四川初升高升學網(wǎng)小編整理了中考成都玉林中學的招生分數(shù)線，可以點擊學校名稱查看成都玉林中學相關招生分數(shù)線的信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。
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成都玉林中學創(chuàng)辦于1988年，占地103畝，有芳草、玉林、肖家河三個教學區(qū)，是成都高新區(qū)舉辦的一所“師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)良、特色鮮明”的公立高完中。
學校秉承“人本?和諧”的辦學思想，立足“琢玉成器、育才成林”的教育理想與追求，努力建設更加現(xiàn)代、更加開放、更加多元的“品質玉林”。
歷經(jīng)三十年的發(fā)展，成都玉林中學由小到大、由弱到強，實現(xiàn)了從“普通”到“突出”、從“突出”到“示范”的歷史跨越，培養(yǎng)了一大批“志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯”的優(yōu)秀人才。
主動學習 玉汝于成
玉林中學立足新課改，面向新高考，積極打造“主動學習”課堂，引導學生自覺學習，幫助學生自主學習。學校堅持以課改帶動課堂教學變革，推動教師從觀念層面和行為層面實現(xiàn)“七個轉變”：從關注教師講好一節(jié)課到關注教師上好一節(jié)課。
從只關注教師教學目標的解讀到關注學生學習目標的達成；從只關注教師教學方式的現(xiàn)代化到關注教師學法指導的科學性；從只要求學生認真聽講到指導學生主動學習；從只重視教師講授清楚到重視學生知識過手。
從只關注教師教學流程的完整到關注學生學習策略的運用；從只要求學生完成作業(yè)到關注學生學習感受與反思。學校構建了“主動學習”課堂操作模式，形成了“主動學習”課堂要素和觀察量表。玉林中學以“主動學習”課堂為核心的教學改革推動教育教學質量持續(xù)攀升，連年受到成都市教育表彰。
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作者：csg5
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