四川初升高升學網(wǎng)小編整理了成都市第三十八中學的歷年分數(shù)線，可以點擊學校名稱查看成都市第三十八中學其他相關(guān)招生信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。
成都市第三十八中學的分數(shù)線暫未發(fā)布，有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)。
成都市第三十八中學——提升教師專業(yè)水平
外出培訓老師心得：課例研究對于一線老師來說，可操作性強。大家興奮地說:“回去咱們數(shù)學組就開啟課例研究?！辈诲e的主意！王教授通過實例，展示什么是課例研究。課例研究不是磨課，也不是小專題，更不是簡單的聽課評課。課例研究研究的是課。研究過程中每個人都要有成長，包括知識、能力和經(jīng)驗的成長。
成都市第三十八中學——老師培訓課例
課例:如何引導學生有效交流。上課、評課、再上、再評，緊扣目標和課標。課標是根本。教師要關(guān)注學生的行為，交流不只是在意學生重復別人正確的做法，而是多種算法的表達與交流。學習的三種方式:獨白、對話、三方會談。教學研究，是以課例為載體的專業(yè)學習。
課例研究的步驟:1、確立課例研究的主題；2、課例研究的展開:教學設計、課堂觀察、反饋會議。聽課者與執(zhí)教者是合作的關(guān)系。喬哈里窗口類似于樊登的溝通視窗，三個關(guān)注2個反思。王教授給我們分享了關(guān)于說課:課前說什么?課后說什么?觀課者說什么？王教授語言詼諧，講解清晰，讓我們清晰了課例研究的整個過程。
成都市第三十八中學——一周簡訊
10月29日，成都市第三十八中學迎接了成都市第三批心理健康教育特色學校創(chuàng)建的專家評審和現(xiàn)場考察。評審專家在成華區(qū)教育科學研究院曹秦蓉書記、成華區(qū)教育局德育科張熙副科長、成華區(qū)教育科學院德育心理研究室李翔主任的陪同下全面、細致、深入地考察了成都市第三十八中學“心靈港灣·生命綠島”、觀看了心理老師李艷的職業(yè)規(guī)劃課堂。
何蓉梅老師帶領的高一學生和家長的親子拓展活動、外校指導老師張燕老師的園藝社團活動課，聽取了歐曉佳校長關(guān)于成都市第三十八中學開展心理健康教育的匯報。
在查閱資料和座談會后，評審組專家對成都市第三十八中學在“全員育人、全程育人、全面育人”的“三全”育人思想和“立德、修身、悟道、礪志”的德育目標引領下，多方整合，聯(lián)動共生，融預防性、矯治性、發(fā)展性于一體，將“心育”貫穿于學生發(fā)展的全程、全域，進而筑就了學校的“心育”特色，給予了高度的贊揚。
評審組專家也對成都市第三十八中學今后的提出了改進和完善的建議，曹書記、張副科長等領導也對成都市第三十八中學心理健康教育工作提出了殷切的期望，希望以創(chuàng)建為契機，讓成都市第三十八中學心理健康教育工作更上一個新的臺階！為深化課程改革，加強教學交流，提高教學質(zhì)量，10月30日上午，市教科院組織的高中數(shù)學專家組蒞臨成都市第三十八中學，同成都市第三十八中學高中數(shù)學老師進行了數(shù)學研討活動。
以上就是小編為大家整理的“上成都市第三十八中學的分數(shù)線是多少分？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg1
| 歡迎加入《四川初升高升學網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長加群并備注 | | |
| 小學 | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級家長加群并備注 | ||
