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上成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線是多少?

時(shí)間:2019-12-10 14:56:29      瀏覽次數(shù):2413

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上成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線是多少?


成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)——青羊區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)


為更好地貫徹落實(shí)《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,促進(jìn)我區(qū)班主任的專業(yè)發(fā)展,12月4日上午,青羊區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)在成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)隆重舉行,全區(qū)中小學(xué)德育干部、班主任代表參加了本次活動(dòng)。


本次教研特地邀請(qǐng)了成都市德育教研員呂紅霞老師做關(guān)于班主任專業(yè)能力提升的專題講座,呂老師重點(diǎn)講了“班主任治班策略”和“家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)”。


講座一開始,呂老師向在場(chǎng)的老師們提出了幾個(gè)值得深思的問(wèn)題,有沒(méi)有班主任在管理班級(jí)時(shí)會(huì)做頂層設(shè)計(jì)?管理班級(jí)為什么需要頂層設(shè)計(jì)?頂層設(shè)計(jì)應(yīng)該怎樣做?……一連串的問(wèn)題讓在場(chǎng)老師陷入了沉思,大家?guī)е蓡?wèn)開啟了學(xué)習(xí)之旅。


呂老師首先向大家介紹了治班策略的含義、特點(diǎn)、意義等理論性知識(shí),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到“治班策略”是班主任專業(yè)能力體系中的核心素養(yǎng);從班情分析、治班理念、目標(biāo)建設(shè)等方面介紹了治班策略的設(shè)計(jì)要求和具體的操作方法。


講座的第二部分內(nèi)容是關(guān)于“家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)”,呂老師先是用簡(jiǎn)短的時(shí)間向教師們介紹了家長(zhǎng)會(huì)的定義及意義;緊接著從背景分析、明確目的、確立對(duì)象、明確內(nèi)容、做好總結(jié)等方面介紹家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)要求。呂老師旁征博引,深入淺出,現(xiàn)場(chǎng)的老師認(rèn)真傾聽(tīng),積極互動(dòng)。


呂老師滿懷深情的說(shuō),新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),塑造自己獨(dú)特的魅力形象。老師們紛紛表示將把今天的收獲帶入自己的班主任工作中,不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善自己。講座在雷鳴般的掌聲中圓滿結(jié)束。


來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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