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2020成都七中嘉祥外國語學(xué)校期末試卷數(shù)學(xué)在哪里看?

時間:2020-01-17 09:43:04      瀏覽次數(shù):2247

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2020成都七中嘉祥外國語學(xué)校期末試卷數(shù)學(xué)在哪里看?


成都七中嘉祥外國語學(xué)校——錦江區(qū)語文“群文閱讀”賽課


2017年10月26日,錦江區(qū)語文“共同閱讀”賽課在嘉祥錦江中學(xué)校區(qū)大階梯教室拉開了帷幕。參賽選手是來自錦江區(qū)各個中學(xué)的青年才俊。課堂對于他們而言,是賽場,更是表演的舞臺。最先上場的是袁旎老師。袁老師以《皇帝的新裝》為教學(xué)的主體部分,通過朗讀感受、發(fā)現(xiàn)探究等學(xué)生活動,讓學(xué)生學(xué)會由表及里分析童話和現(xiàn)實的關(guān)系。


在此基礎(chǔ)上,袁老師再帶著學(xué)生對《魔鏡里的公主》進行遷移品讀。兩篇童話故事的師生共讀,一前一后,讓學(xué)生的思維被點燃、被喚醒、被拔高。


李麗娟老師為我們呈現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計是《寓言——穿著外衣的真理》。行云流水般自然的課堂由三個板塊銜接而成:披文入言,悟外衣妙趣;激揚思維,尋探究途徑;三言兩語,話人生感悟。由事入理的剖析,人情世故的感受,由一幅幅人物關(guān)系圖清晰地呈現(xiàn)在觀者的面前,刻印在學(xué)生的心上。


廖浩然老師簡潔卻親切的開場白“同學(xué)們,請保持在大課間時候的活躍,在課堂上展現(xiàn)出你們的青春活力”一下子將師生的距離拉近不少。本堂課學(xué)生的表現(xiàn),真正達到了舉一反三的效果。一切景語皆由心生,廖老師的課題和他的教學(xué)設(shè)計完美融合。在廖老師的指引下,老舍先生、劉湛秋先生筆下的寒冬冷雨化作了溫暖的陽光,飄進了每位孩子的精神世界。


第四個上場的是成都七中嘉祥外國語學(xué)校初中部的楊書夢老師。楊老師的課堂,每一處細節(jié)都體現(xiàn)了她對文本的研讀。她以《三境三動——寫景小品文群文閱讀》為教學(xué)立意,將自身的朗讀優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。讀到動情處時,她如癡如醉的表情高度還原了作者創(chuàng)作時的心境。而這也正與她教學(xué)中的“律動之音韻”板塊環(huán)環(huán)相扣。


整堂課的設(shè)計,仿佛讓學(xué)生在山光水色當中尋到了屬于自己的詩情畫意,也為學(xué)生走進山水小品文提供了新的鑰匙和思路。最后上場的孫炘老師以詩歌導(dǎo)入,讓學(xué)生迅速融入情境之中,通過對《白楊禮贊》、《閑讀梧桐》、《好一朵木槿花》三篇文章的教學(xué),讓學(xué)生由物及人,進而了解情感。整個教學(xué)過程中,孫老師都面帶微笑,與同學(xué)們愉快地進行交流,共同為聽課老師獻上了一堂精彩絕倫的課。


精湛的教學(xué)技巧,深厚的學(xué)科素養(yǎng),獨特的個人風(fēng)格,五位選手的展示生動地為我們詮釋了新課標要求下的語文課堂,又一場語文的盛會!


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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