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平樂(lè)中學(xué)召開2019～2020學(xué)年度上期優(yōu)秀教師表彰暨工作總結(jié)大會(huì)：
歲月不居，時(shí)光如流。不經(jīng)意間，時(shí)間的腳步已跨入了2020年，經(jīng)歷了秋的收獲，在冬的孕育中又結(jié)束了這一學(xué)期的工作，除了感嘆時(shí)間過(guò)得太快，我們更應(yīng)該總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。2020年1月17日上午8:30，我校在第一會(huì)議室召開2019～2020學(xué)年度上期優(yōu)秀教師表彰暨工作總結(jié)大會(huì)，全體學(xué)校行政、教職工歡聚一堂，共同回顧過(guò)去一學(xué)期的工作和成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，規(guī)劃未來(lái)。大會(huì)由韓松濤副校長(zhǎng)主持，總結(jié)會(huì)分三個(gè)部分：優(yōu)秀教師表彰（部分）、教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、學(xué)期工作總結(jié)。
30年彈指一揮間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但30年能夠堅(jiān)守崗位，從事一個(gè)職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，是值得我們每一個(gè)人尊敬的。尤其，扎根農(nóng)村，為一批批農(nóng)村孩子命運(yùn)的改變而努力付出，更值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí)和效仿。首先，何鵬校長(zhǎng)、吳忠書記、侯祝全副校長(zhǎng)、陳廣焱副校長(zhǎng)為在職教師中在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年的17位優(yōu)秀教師頒發(fā)證書。
平樂(lè)中學(xué)是一所高完中，每年高考總是牽動(dòng)著全校師生的心，牽動(dòng)著每一屆高三學(xué)子的每一個(gè)家庭。正是一屆又一屆高三人的努力付出和頑強(qiáng)拼搏，才成就了我們的學(xué)生，成就了我們的學(xué)校，他們以校為家，甘于奉獻(xiàn)，努力付出，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)，何鵬校長(zhǎng)、吳忠書記、侯祝全副校長(zhǎng)、陳廣焱副校長(zhǎng)為在2019年高考中表現(xiàn)突出的教師代表頒發(fā)榮譽(yù)證書。
課堂永遠(yuǎn)是我們老師的主陣地，我們的一言一行、我們的修養(yǎng)、我們的學(xué)識(shí)、我們的教學(xué)方法……都通過(guò)課堂傳遞給學(xué)生。作為老師，我們要嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，打磨我們的課堂，向同事虛心學(xué)習(xí)，提升自我，努力做一個(gè)“手執(zhí)戒尺，眼中有光”的好老師。在2019～2020學(xué)年度上期的“每周一課（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課）”活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè)、努力專研、教學(xué)技藝精湛的優(yōu)秀老師。
何鵬校長(zhǎng)、吳忠書記、侯祝全副校長(zhǎng)、陳廣焱副校長(zhǎng)為以上33位獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)結(jié)束后，平樂(lè)中學(xué)黨總支副書記、校長(zhǎng)何鵬主持了2019～2020學(xué)年度上期期末全校教職工師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括思想政治學(xué)習(xí)、《教師法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)、相關(guān)安全制度學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育部等七部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于六起違紀(jì)違規(guī)典型案例的通報(bào)》、《2020年元旦、春節(jié)反“四風(fēng)”警示教育》等文件，要求全體教職工用心用力，以身作則，躬身示范，認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，在工作中、生活中起到帶頭作用。
在組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)后，何鵬校長(zhǎng)以《行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共謀發(fā)展》為主題，作了2019～2020學(xué)年度上期學(xué)校工作總結(jié)。
著名教育家杜威曾說(shuō)“教育即生長(zhǎng)”，以此為切入點(diǎn)，何鵬校長(zhǎng)從“自然”、“自覺(jué)”、“自信”三個(gè)維度對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和思想作了深入解讀，與全校教職工一起重溫學(xué)校辦學(xué)理念：以人為本，主動(dòng)發(fā)展，自在生長(zhǎng)，樂(lè)在平中。
何鵬校長(zhǎng)在總結(jié)本學(xué)期德育工作時(shí)，重點(diǎn)從德育工作探討、青年班主任培養(yǎng)、大課間活動(dòng)這三個(gè)方面總結(jié)了本學(xué)期的德育工作，通過(guò)一系列的德育工作措施，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持德育為首，努力讓學(xué)生自然生長(zhǎng)。
1. 以問(wèn)題為切入點(diǎn)，定期對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題開展專題研究，通過(guò)解剖問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行集體研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，效果顯著。整個(gè)校園越來(lái)越干凈整潔，文明氛圍日漸濃厚，成功通過(guò)了“成都市文明校園”復(fù)查。
2.加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)。通過(guò)班主任技能大賽活動(dòng)，為班主任成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我校高二年級(jí)班主任任麗雪老師通過(guò)校級(jí)、邛崍市級(jí)比賽，脫穎而出，在2019年成都市班主任技能大賽中獲得三個(gè)單項(xiàng)二等獎(jiǎng)、綜合二等獎(jiǎng)。
3.以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“陽(yáng)光體育示范學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范大課間活動(dòng)，基本實(shí)現(xiàn)有序入退場(chǎng)，做操動(dòng)作整齊合拍，跑步隊(duì)伍整齊有氣勢(shì)。
接下來(lái)，何鵬校長(zhǎng)圍繞“每周一課”、教師聽評(píng)課活動(dòng)、教師培訓(xùn)進(jìn)行了教學(xué)工作總結(jié)，堅(jiān)持以教學(xué)為重，努力讓學(xué)生自覺(jué)生長(zhǎng)，致力于打造一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。
1. 學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓牢教學(xué)主線，讓課堂教學(xué)研討常態(tài)化。本期開展了“聚焦課堂，每周一課”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課主題教研活動(dòng)，使學(xué)校邁出了課堂教學(xué)教研常態(tài)化的第一步。從第6周10月9日～第16周12月19日，在近10周的時(shí)間里，全校初高中所有學(xué)科、所有任課教師紛紛開放課堂，供同組教師學(xué)習(xí)交流，共呈現(xiàn)公開課148節(jié)，每一堂課以教研組為單位，固定時(shí)間固定地點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的說(shuō)課評(píng)課；
初中教研組積極承擔(dān)了初一語(yǔ)文、初三物理、初二地理等多個(gè)科學(xué)區(qū)制教學(xué)公開課，彭葉安、殷國(guó)勤、張鵬、彭雪梅、徐敏五位教師承擔(dān)的公開課。課堂教學(xué)教研常態(tài)化的風(fēng)氣正常慢慢形成。
2.抓好教師培訓(xùn)，讓優(yōu)秀教師成長(zhǎng)快速化。
①校本培訓(xùn)：圍繞新一輪課程改革，開展以教研組為單位，開展新高考的學(xué)科課堂教學(xué)研討，本期開展了的“聚焦課堂，每周一課”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課主題教研活動(dòng)，邁出了課堂教學(xué)教研常態(tài)化的第一步；借助“教師沙龍”，邀請(qǐng)本校的名優(yōu)骨干教師，圍繞“課堂教學(xué)、高考改革”舉辦主題講座，本期組織了兩位外出教師登上教師講壇，為大家做學(xué)習(xí)心得的分享，起到了不錯(cuò)的效果；借力七中資源，開展集體備課、聽課研課等活動(dòng)。
②校外培訓(xùn)：本期共派出172人次參加了40余次各級(jí)各類教師培訓(xùn)。其中，選派備課組長(zhǎng)優(yōu)秀教師參加在成都市石室中學(xué)舉行的“新課表、新課堂、新高考2019年全國(guó)普通高中教學(xué)展示觀摩會(huì)”；語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)參加了2019年蓉城名師行新課標(biāo)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)；借助七中資源，派教師參加成都七中主辦的名校聯(lián)盟高2020屆高考備考論壇9大學(xué)科分論壇活動(dòng)。
隨后，何鵬校長(zhǎng)總結(jié)了本學(xué)期后勤工作。本學(xué)期，平樂(lè)中學(xué)通過(guò)多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，加強(qiáng)后勤保障，并對(duì)教室、多媒體設(shè)備、衛(wèi)生間、體育館、文化墻等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行提升改造，為全校師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供良好環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
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