【引語】夏季的荷花綻放，此時已是盛夏，正所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮的高潔 是周敦頤所愛，它出身淤泥卻能保持純潔，這樣的品德值得我們學習。網(wǎng)編為你們整理了廣安恒升中學高一分班嗎的相關(guān)信息，僅供參考。
一、廣安恒升中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、廣安區(qū)恒升中學：檢視問題找差距 立行立改抓落實
11月8日，在廣安區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視整改工作推進會上，廣安市人大常委會副主任、區(qū)委書記文建平對恒升中學檢視問題找差距、立行立改抓落實的做法贊賞有加。緣何一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視整改問題做法在會上推崇？記者決定一探究竟。
精準檢視、對癥施策，問題檢視整改工作是對“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求的具體落實。11月15日，在廣安區(qū)恒升中學，學校正召開檢視大會，校領(lǐng)導結(jié)合實際，查找學校在履行教學“六認真”要求、年度考核制度、開展貧困幫扶等深刻檢視哪些方面需要改進，教師們檢視自身是否在認真履行黨員八項義務、堅定理想信念、堅持黨的群眾路線、發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在問題。
“在不忘初心牢記使命主題教育中，學校黨支部實事求是，檢視問題，通過黨支部檢視，梳理共計問題15條，黨員自查收集120余份，自查清單查改39個問題。特別是學生營養(yǎng)餐就餐制度實名簽到和蔬菜管理制度等方面我們進行了規(guī)范，為學生提供了有力的后勤保障。”恒升中學教師何雨嶺告訴記者。
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作者：csg5
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