【引語】每年的錄取分?jǐn)?shù)線都是所有考生關(guān)注的問題，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年四川大學(xué)附屬中學(xué)中考錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年暫未公布，以下是往年的錄取分?jǐn)?shù)線。
一、2016年--2019年成都市“5+2”區(qū)域歷年中考分?jǐn)?shù)線劃定
二、2020年四川大學(xué)附屬中學(xué)中考錄取分?jǐn)?shù)線
三、四川大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)
同課異構(gòu)顯智慧，精準(zhǔn)解讀展風(fēng)采
圍繞本學(xué)年武侯區(qū)語文教研主題“基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的語文課堂”，為進(jìn)一步提高高中語文課堂教學(xué)效率、促進(jìn)區(qū)域語文教師的專業(yè)成長、促進(jìn)區(qū)域語文教學(xué)質(zhì)量提升，武侯區(qū)第15屆高中語文現(xiàn)代課堂教學(xué)大賽于2019年11月7日星期四上午在川大附中高中部舉行。
本次賽課的主題為“文本解讀的準(zhǔn)度與深度”，采取同課異構(gòu)的方式進(jìn)行角逐。參加決賽的四位教師分別是我校陳幼萍老師、武侯高中徐暢唱老師、西北中學(xué)段寅珠老師和北二外成都附中唐霄翔老師。七中語文教研組長黃明勇老師、九中英才班班主任黃靜老師受邀擔(dān)任評(píng)委。我校語文組全體教師、其他教研組同仁，來自武侯區(qū)的其他兄弟學(xué)校同仁積極參與了聽課觀摩。
新課程理念下，語文教材更具開放性，這就要求教師在文本解讀上具有創(chuàng)造性思維，形成個(gè)性化閱讀、多元解讀的觀念。同課異構(gòu)這種教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果，同時(shí)為教師提供一個(gè)面對面交流互動(dòng)的平臺(tái)，教師共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。
四堂課結(jié)束后，評(píng)委老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果三個(gè)維度分別對四堂課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，分享自己聽課的思考和收獲，也對參賽教師提出了誠懇的改進(jìn)建議。其中黃靜老師對我校陳幼萍老師的課給予了很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為陳幼萍老師的課在教學(xué)設(shè)計(jì)上邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，三大問題任務(wù)群的設(shè)計(jì)推出，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)；
在教學(xué)實(shí)施過程中，陳幼萍老師也非常注意對學(xué)生進(jìn)行思維點(diǎn)撥和思辨意識(shí)的引導(dǎo)；從教學(xué)效果上看，整堂課非常務(wù)實(shí)，將教學(xué)的重難點(diǎn)放在對文本疑難句的細(xì)讀精讀上，對學(xué)生語言能力的建構(gòu)起到了實(shí)際的培養(yǎng)作用。評(píng)課結(jié)束后，現(xiàn)場公布比賽成績，我校陳幼萍老師最終以95分的高分獲得本次教學(xué)大賽的第一名。
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