【引語(yǔ)】人們看到的復(fù)讀生活是艱辛，是壓力，只有用心經(jīng)歷過(guò)的人才知道是財(cái)富，無(wú)關(guān)結(jié)果，以下是2022年樂(lè)山市樂(lè)山新橋中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息。
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根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策，規(guī)定省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班，學(xué)校也不會(huì)招生很多，一般文理各招生兩三個(gè)班已經(jīng)算很多了，招生分?jǐn)?shù)應(yīng)該也是在本科線之上，關(guān)于更加具體的樂(lè)山市樂(lè)山新橋中學(xué)高三復(fù)讀招生情況，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
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高考復(fù)讀如何制定明確有效的方案：
第一，要有確保完成學(xué)習(xí)使命的辦法和措施。例如怎樣確保時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好方案，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。個(gè)人學(xué)習(xí)方案應(yīng)服從于校園、班級(jí)的大方案。兩個(gè)方案的意圖是一致的，在時(shí)間組織上可能有矛盾，個(gè)人方案活動(dòng)時(shí)間只能在團(tuán)體活動(dòng)以外的時(shí)間組織。堅(jiān)決確保常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自在時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間首要用來(lái)完成教師當(dāng)天安置的學(xué)習(xí)使命， 消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。
第二，擬定方案要從實(shí)踐出發(fā)。在擬定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)踐狀況。不少學(xué)生在擬定方案時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)踐狀況，成果實(shí)行起來(lái)就感到嚴(yán)重、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)踐呢?首先是自己的知識(shí)根底。根底好，就要拓寬加深進(jìn)一步進(jìn)步，根底差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固根底。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，使命不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。
二、樂(lè)山市樂(lè)山新橋中學(xué)學(xué)校概況
四川省樂(lè)山新橋中學(xué)，樂(lè)山市重點(diǎn)（示范）高中，學(xué)校由天主教會(huì)創(chuàng)建于1947年樂(lè)山城區(qū)護(hù)國(guó)寺，時(shí)名“樂(lè)山私立德聲中學(xué)”，近二十年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨政、主管部門和社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心下，有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校先后獲得“文明單位”、“衛(wèi)生單位”、“園林式單位”、“綠化學(xué)校”、“師德合格學(xué)校”、“樂(lè)山市校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ叭瞬砰_發(fā)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，是樂(lè)山市15所升學(xué)骨干高中之一。1999年至2004年連續(xù)六年分別獲得樂(lè)山市高中教育質(zhì)量評(píng)估三、二、一等獎(jiǎng)，獲樂(lè)山市中區(qū)政府一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。
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