2023年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)招生簡(jiǎn)章是什么？

1、招生計(jì)劃

1、2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣蘆溪中學(xué) 招生計(jì)劃 ： 1500 人。

2、2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣蘆溪中學(xué) 體育特長(zhǎng)生 招生計(jì)劃 ： 28 人。

2、2022年綿陽(yáng)市三臺(tái)縣蘆溪中學(xué) 藝術(shù)特長(zhǎng)生 招生計(jì)劃 ： 20 人。

2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

460元/學(xué)期

3、聯(lián)系方式

招生電話：0816-5663993;0816-5662243

三、三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)近期活動(dòng)

創(chuàng)新課堂 贏得未來(lái) | 期待已久蘆溪中學(xué)第七屆復(fù)習(xí)課大賽決賽來(lái)啦！

為迎接新教材，新課標(biāo)，新高考的挑戰(zhàn)，用中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)教師成為觀念新，手段新，評(píng)價(jià)新的創(chuàng)新性教師，打造“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，努力實(shí)現(xiàn)“小班額，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)四步導(dǎo)學(xué)。蘆溪中學(xué)特舉辦以“創(chuàng)新課堂 贏得未來(lái)”為主題的“第七屆復(fù)習(xí)課大賽”。

在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的精心策劃下，由學(xué)校教科室組織，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月備課組預(yù)賽和學(xué)科組初賽的激烈角逐之后，于2021年1月5日舉行了蘆溪中學(xué)第七屆復(fù)習(xí)課大賽決賽。此次決賽文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理共7人參賽；理科組數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物共5人參賽，文理科均實(shí)行跨學(xué)科比賽。以下是課堂掠影，一起來(lái)看看吧！

彭巧靈老師以“淡妝濃抹總相宜，舉止言談講禮儀”為課題，結(jié)合高考語(yǔ)言文字運(yùn)用題的考點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)得體這一板塊。課堂上，彭老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、小組探討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整合答案的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。

政治組參賽選手張玉老師，從全國(guó)抗疫表彰大會(huì)勛章授予儀式導(dǎo)入復(fù)習(xí)課，凸顯了政治學(xué)科立德樹人的學(xué)科特色，有利于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。隨后通過(guò)“回歸教材構(gòu)體系——基礎(chǔ)鞏固：易混易錯(cuò)突破——能力提升：選擇題、材料題專練”幾個(gè)環(huán)節(jié)展開復(fù)習(xí)。最后通過(guò)學(xué)生聲情并茂的朗誦總結(jié)本課，層層遞進(jìn)、深華情感。學(xué)生不僅在知識(shí)復(fù)習(xí)上有所收獲，道德情操方面也得到了培養(yǎng)和提升。

高一英語(yǔ)組李佐鳳老師給大家展示了一堂精彩的復(fù)習(xí)課。李老師通過(guò)一個(gè)短視頻：學(xué)生進(jìn)入蘆溪中學(xué)的校園生活的引入本節(jié)課的話題——My First Day at Senior High。李老師端莊自然的教態(tài)，流利的口語(yǔ)，課堂設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)課堂充滿了激情。教學(xué)過(guò)程中的導(dǎo)—學(xué)—研—練，淋漓盡致的突出了本模塊所復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)知識(shí)。通過(guò)小組合作活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。微寫作練習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)歸納，靈活運(yùn)用的能力。最后，通過(guò)本模塊復(fù)習(xí)，李老師對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了情感升華、文化引導(dǎo)——愛校，愛家，愛生活。學(xué)生在本堂課上學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得。

王曉梅老師，課堂散發(fā)著激情洋溢的青春活力，整個(gè)課堂生機(jī)勃勃，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂活動(dòng)中高度參與。同時(shí)，緊扣時(shí)代要求，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，堅(jiān)持文化育人，提升學(xué)生個(gè)人思想修為，切實(shí)做到用英語(yǔ)學(xué)科工具傳授人文知識(shí)。

高一地理組李曉強(qiáng)老師，通過(guò)小寒這天蘆溪的實(shí)際天氣情況引入課題——常見的天氣系統(tǒng)，學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。課堂中，通過(guò)“基礎(chǔ)知識(shí)回顧——合作探究——教師梳理——當(dāng)堂檢測(cè)---錯(cuò)因再探，歸納總結(jié)”等環(huán)節(jié)完成本堂課的復(fù)習(xí)過(guò)程。學(xué)生在課堂中掌握了更多生活小知識(shí)，收獲滿滿！

高二語(yǔ)文組張琪老師以“跟著詩(shī)詞去旅行”為切入點(diǎn)，以蘆中國(guó)際旅行社導(dǎo)游身份帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略詩(shī)意中國(guó)。在課堂中與旅游博主一起感受李白之怡然胸懷，并舉行了旅行社吟詠詩(shī)詞活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在豐富的活動(dòng)中掌握了品讀登臨詩(shī)的方法，“寓教于樂(lè)”不外如是。

跟隨李白，學(xué)生領(lǐng)略了廬山的秀美；伴著杜甫從氣勢(shì)磅礴的泰山到望極春愁之高樓；聽到南宋辛棄疾在北固亭慨嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”；與孟浩然共賞秋蘭山的云舒云卷……在詩(shī)詞中，學(xué)生跟著張老師感受到山河的壯美、自然的博大、人世的滄桑；感受詩(shī)人的壯志豪情和愛國(guó)熱情；感受詩(shī)詞中蘊(yùn)含的中華民族精神品格與價(jià)值追求。在錦繡河山中感悟中華山河之美！