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一、成都市三岔中學(xué)招辦電話是多少
成都市三岔中學(xué)電話：028-327360018
二、成都市三岔中學(xué)近期活動
初中語文付晉導(dǎo)師組新教師跟崗培訓(xùn)活動
2021年12月1日，“國培計劃”（2021）大邑縣新入職教師培訓(xùn)付晉導(dǎo)師組在大邑縣三岔中學(xué)開展了初中語文跟培活動。本次活動主要分為兩個環(huán)節(jié)，一是聽課，二是評課議課。聽課環(huán)節(jié)主要聽取了吳涵老師和陳鳳吉老師的兩堂新課講授。評課議課環(huán)節(jié)組員們針對兩位老師的課，指出了課堂亮點，也指出了存在的一些問題以及改進(jìn)建議。最后由付老師進(jìn)行總結(jié)，并提出關(guān)于文言文和散文的一些教學(xué)建議。
第一堂課由吳涵老師帶領(lǐng)三岔中學(xué)八年級一班的學(xué)生學(xué)習(xí)了《周亞夫軍細(xì)柳》。首先是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)，吳老師通過前面學(xué)過的《生于憂患，死于安樂》中孟子對于苦難的論述來引入作者，進(jìn)而從司馬遷其人其書引入文本。其次是預(yù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)，吳老師通過提問，考查學(xué)生對于文中一詞多義的理解，加深學(xué)生對于文章重點字詞的把握。
接著，在整體感知環(huán)節(jié)，吳老師主要引導(dǎo)學(xué)生思考和分析兩個問題：一是結(jié)合注釋疏通文意，并嘗試用自己的話復(fù)述故事；二是初步感知周亞夫的總體形象。最后是深入探究環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)吳老師主要從兩方面來展開，一是小組交流，具體分析人物形象；二是分析文中塑造人物形象的手法。通過小組交流分享，周亞夫的形象躍然紙上，同學(xué)們對于側(cè)面描寫、對比襯托等塑造人物的常見手法也有了基本的掌握。
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