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三、峨眉第二中學(xué)近期活動(dòng)
峨眉第二中學(xué)教研組示范建設(shè)決賽之心理組
11月24日上午,峨眉二中教研組示范建設(shè)活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行。心理組作為第三號(hào)選手進(jìn)行展示,課題為《學(xué)習(xí)與記憶的利器——思維導(dǎo)圖》。首先是心理組組長李婷婷老師進(jìn)行說課。李婷婷老師從教材、重難點(diǎn)、教法和學(xué)習(xí)過程等方面,詮釋了備課所設(shè)計(jì)的知識(shí)、能力、素養(yǎng)等教學(xué)目標(biāo),符合新課程改的育人要求。李婷婷老師詳細(xì)介紹了課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)建思路和原因,以及所采取的循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,條分縷析,絲絲入扣。
接著,楊潔老師進(jìn)行課堂展示。基于學(xué)生學(xué)習(xí)心理中對(duì)于認(rèn)知的覺察、再加工原理,楊潔老師精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律的體驗(yàn)探究活動(dòng),首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;再通過帶領(lǐng)學(xué)生探索、選擇、協(xié)調(diào)、整合適合自己的學(xué)習(xí)策略和方法,幫助他們形成懂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。
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