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沐川中學吹響強化學生行為習慣養(yǎng)成教育的號角
為了建設(shè)學校良好的校風和學風，引領(lǐng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，2020年11月6日下午，沐川中學召開學生行為習慣養(yǎng)成教育教師動員會。會議由學校副校長陳職奇主持。首先由吳小芳、莫均貴老師交流了到宜賓市涼水井中學和宜賓六中參觀學習的心得體會。交流中他們匯報了自己的收獲，對存在的差距進行了反思，對如何踐行自主學習的教學模式和學生自主管理方式的談了自己的思考。
教導主任鄒汝潤在交流中說：自主學習是以學生為主體的學習，是一種有效學習。老師們要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持學?！敖處煘橹鲗?、學生為主體、問題為主軸、思維為主攻、訓練為主線”的原則，喚醒學生學習的激情，強化對學生的學法指導，培養(yǎng)學生自省、自勵、自強，向課堂要質(zhì)量、向課堂要成績。
副校長張仕軍在交流中指出，教書必先育人，培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校的首要任務(wù)，學生自主管理是促進學生養(yǎng)成良好行為習慣的有效手段和方法。學生自主管理并不是新東西，是我們一直在做但沒有做好的事情。希望全體教職員工按照學校要求，真正行動起來，細化工作內(nèi)容，堅持一段時間，讓學生自主管理成為學校管理的主要方式，讓學生自主管理成為強化學校內(nèi)部管理的有效手段。
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