雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理三星中學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助
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共共話教育理想，分享成長(zhǎng)快樂(lè)——三星中學(xué)舉辦成都市“常青樹(shù)”導(dǎo)師工作室教師成長(zhǎng)論壇
為充分發(fā)揮成都市“常青樹(shù)”導(dǎo)師的示范作用，引領(lǐng)工作室成員及年輕教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師，10月30日下午，成都市“常青樹(shù)”導(dǎo)師工作室教師成長(zhǎng)論壇在三星中學(xué)隆重舉行。
蒞臨本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)有簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王和祥，三星學(xué)區(qū)督導(dǎo)組主任鐘克智，簡(jiǎn)陽(yáng)市三星中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張久和，副校長(zhǎng)張樹(shù)興。導(dǎo)師有成都市“常青樹(shù)”工作團(tuán)隊(duì)駐簡(jiǎn)陽(yáng)教育局學(xué)監(jiān)唐順發(fā)及工作室領(lǐng)銜人譚順光、旃偉瓊、許碧成、汪偉，另外還有成都市“常青樹(shù)”駐簡(jiǎn)陽(yáng)各名師工作室的成員以及三星學(xué)區(qū)35歲以下部分教師100多人參與。會(huì)議由唐順發(fā)名師工作室成員，三星中學(xué)教師鄧華榮主持。
首先，由三星學(xué)區(qū)督導(dǎo)組主任鐘克智為活動(dòng)致詞，他提出廣大教師應(yīng)利用成長(zhǎng)論壇快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取走出更多的名優(yōu)教師。接著，四川省特級(jí)教師唐順發(fā)做了題目為《追尋教育理想，享受教育幸?！业恼Z(yǔ)文教育行走方式》的名師講座，唐老師從教師的核心素養(yǎng)和我的語(yǔ)文教育行走方式兩個(gè)方面做了精彩的分享。
隨后，來(lái)自一線教師的成長(zhǎng)交流，使整個(gè)論壇達(dá)到高潮。第一位是唐順發(fā)名師工作室、城北九義校教師張麗，所做的題為《小人物，大情懷——我用我心書(shū)寫草根教師的夢(mèng)想》的精彩發(fā)言。第二位是來(lái)自譚順光導(dǎo)師工作室、養(yǎng)馬中心小學(xué)教師尹曉玲所談的《緣起常青，尋夢(mèng)起航》成長(zhǎng)機(jī)遇。
第三位是來(lái)自旃偉瓊名師工作室、周家九義校袁家燕老師《分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷》。第四位是許碧成名師工作室、三星小學(xué)教師肖麗分享的《演繹愛(ài)的樂(lè)章，追求幸福的教育》的教改故事。四位老師分別從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成長(zhǎng)體會(huì)、成長(zhǎng)愿景、成長(zhǎng)規(guī)劃談了自己的觀點(diǎn)、想法、得失。
最后，市教育局副局長(zhǎng)王和祥作重要講話。第一：談感受。他在主題詞為“理想”的談話中，高度贊揚(yáng)了簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局學(xué)監(jiān)唐順發(fā)老師三年來(lái)堅(jiān)持為簡(jiǎn)陽(yáng)教育服務(wù)和尋求好的教育良策早出晚歸、嘔心瀝血，經(jīng)常為了工作加班至深夜。王局長(zhǎng)用唐老師的教育理想和信念鼓舞著在場(chǎng)的每一位教師，正是因?yàn)檫@一群名優(yōu)退休教師默默付出才使簡(jiǎn)陽(yáng)教育的發(fā)展有了更多的生機(jī)與活力。
在主題詞為“幸?！钡恼勗捴?，他給我們定義，做自己喜歡的事，最后在喜歡的事上有成果便是幸福。第二，談思考。王局從自己曾經(jīng)是教師的角度談起，說(shuō)目前為大家服好務(wù)便是他最大的思考。也明確指出教育發(fā)展的新方向，將利用好的形勢(shì)為教師的成長(zhǎng)鋪建好平臺(tái)，搭建好的階梯。也指出在日常教學(xué)工作中，必須落實(shí)好“六認(rèn)真”工作，為專業(yè)化成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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作者：csg6
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