近年來，成都第十七中學通過文化引領、隊伍建設、課題研究、課程建設、課堂改革等舉措，不斷地促進教育教學質量的快速提升。從2012年起，高考質量不斷自我超越，年年再創(chuàng)新高，已連續(xù)6年獲得市、區(qū)局教育局的表彰獎勵。
過去三年，成都第十七中學的高考質量已穩(wěn)居同類學校前茅，每年高考都有超過90%的同學進入了大學本科院校學習，而且直升班、七中網絡班還有75%的同學進入了重點本科院校學習。目前，成都17中這樣的高中教學質量已達到了超過一半的省一級、省二級示范性學校的教學質量水平。
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成都市教科院到成都第十七中學進行學科視導:
2018年4月18日上午，成都市教科院一行6人在羅曉暉老師和蔣富揚老師的帶領下來到成都十七中對語文和數學兩個學科進行視導。
本次視導教研員們在三個年級從第2節(jié)到第4節(jié)課共聽了11節(jié)課，實現(xiàn)了兩個學科的全覆蓋。專家們課后還深入教研組，與老師們進行了深刻的探討交流。
上午11點半，視導組分成語文和數學兩個組對視導情況做了反饋。成都第十七中學主要領導校長白太軍、書記孫會敏、副校長羅琴、教務處主任宋克林、副主任張光勛以及教研組的老師們參加了反饋會。
成都第十七中學優(yōu)美的環(huán)境，精細的管理，學生良好的精神面貌，老師們的專業(yè)水平和富有針對性的教學方式，以及備課組扎實的研究，給視導專家留下了深刻印象。語文專家組對十七中語文老師重視習慣與過手，重視素養(yǎng)與關鍵能力訓練，恰當的課型，鮮明的年級特點等做了充分肯定，并就起始年級培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力做了強調和指導，并希望老師們進一步把握規(guī)律，重視語文學科研究。
數學專家組認為成都第十七中學集體備課組扎實，且經過二次備課，因班施教；教師們基本功扎實，體現(xiàn)了新課程理念，對青年教師的培養(yǎng)有成效。同時專家們也指出，老師們還要進一步研究學法，優(yōu)化教學方法，重視學生規(guī)范訓練和課堂實效性。教研員們還就教學內容，教學路徑與策略，評價方式等與老師們做了深入探討。
此次市教科院的視導，以專家的視角為成都第十七中學—這所發(fā)展迅猛的學校的教學和教師成長聽診把脈，一方面提振了老師們的信心，另一方面幫助老師們和管理者找到關鍵和瓶頸問題，專家們對學科建設和學科團隊建方面提出的寶貴意見和建議對于正在創(chuàng)建省二級示范校的成都第十七中學中彌足珍貴。
隊伍建設一直是成都第十七中學高度重視的核心工作，走出去，請進來，以專家引領+校本研究+個人研修的路徑打造和培養(yǎng)一支高素質的教師團隊，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展和高位發(fā)展。
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