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邂逅精彩，致敬經(jīng)典——成都市泡桐樹中學(xué)第五屆數(shù)學(xué)學(xué)科活動圓滿落幕
11月26日，成都市泡桐樹中學(xué)第五屆數(shù)學(xué)學(xué)科活動在學(xué)校多功能廳隆重舉行，七年級師生齊聚在此，共同感受數(shù)學(xué)的奇妙與魅力。
首先，數(shù)學(xué)教研組長鄒伶老師宣布活動正式開始，四位學(xué)生代表依次上臺向同學(xué)們分享他們的數(shù)學(xué)見聞。第一位上臺的戴思宇向同學(xué)們介紹了第三次數(shù)學(xué)危機的產(chǎn)生和解決過程，讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)是一門嚴謹和趣味共存的學(xué)科；緊接著王哲衡同學(xué)由畢達哥拉斯的地板問題引出勾股定理的由來，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題源自生活，又應(yīng)用于生活；
接下來賴飛越敏同學(xué)講述了神奇的斐波那契數(shù)列、葉雨昕同學(xué)和大家分享了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧和她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。過程中臺下的同學(xué)聽得津津有味，仿佛進入了一個有關(guān)數(shù)學(xué)的奇妙殿堂。
隨后進行的是成都市泡桐樹中學(xué)第五屆“棟梁杯”數(shù)學(xué)聯(lián)賽頒獎儀式。戴思宇以滿分榮獲本次競賽特等獎，何礽杰等10名同學(xué)獲一等獎；周羽展等20名同學(xué)獲二等獎；趙一天等31名同學(xué)獲三等獎。全體數(shù)學(xué)老師為以上同學(xué)頒獎。
成都市泡桐樹中學(xué)教師研學(xué)之旅
11月8日下午1點，我校30余位老師在楊超校長的帶領(lǐng)下前往七中育才學(xué)校（銀杏校區(qū)），開展教師研學(xué)活動。育才學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，書香氛圍濃厚，給人留下深刻印象。
本次教師研學(xué)活動聆聽了一節(jié)初三化學(xué)課和一節(jié)初一英語課?；瘜W(xué)老師的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)流暢，結(jié)合了學(xué)生實驗和數(shù)字化實驗。同時教學(xué)設(shè)計很好的體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，本節(jié)課基于學(xué)生在家庭小實驗中遇到的真實問題，在教學(xué)過程滲透了宏觀知識與微觀辨析等核心素養(yǎng)，凸顯了化學(xué)學(xué)科從定性到定量的研究思想。
報告結(jié)束后，我校老師們對本次研學(xué)活動的收獲與反思第一時間展開交流，各學(xué)科組老師代表積極分享，如虎虓虓老師提出一點思考，育才學(xué)校以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)，學(xué)生表現(xiàn)”為教學(xué)理念，但在兩節(jié)課中，學(xué)生主要解決教師提出的問題為主，自主發(fā)現(xiàn)問題明顯不足，這一點啟發(fā)我們繼續(xù)反思如何真正做到發(fā)揮學(xué)生課堂的主體作用。王其明老師在分享中提到，該校課程改革方針與策略對于我校走班制模式下的課程建設(shè)也有一定啟示意義。
教師代表分享結(jié)束后，楊超校長總結(jié)本次教師研學(xué)目的及意義。本次教師研學(xué)活動到此結(jié)束。
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作者：csg6
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