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金堂實驗中學組織青年教師參加成都市“常青樹”學員課題研究和論文寫作培訓會：
2019年10月29日，成都市教育人才服務中心在大邑縣實驗中學舉辦了成都市常青樹學員課題研究和論文寫作培訓會，金堂實驗中學由教務處主任助理古勇領隊，“常青樹”導師袁仕彬和學校青年教師共13人參加了此次培訓會。
為響應成都市“優(yōu)化鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展環(huán)境，加快鄉(xiāng)村教師成長步伐”的重大舉措，提高教師的教育研修能力和科研寫作水平，促進教師專業(yè)素質的全面提升，“常青樹”計劃由袁仕彬導師駐點金堂實驗中學，并成立了工作室，助力學校培養(yǎng)青年教師。金堂實驗中學主要領導高度重視教師的培養(yǎng)工作，充分借助成都市“常青樹計劃”導師工作室學員培訓會等各種平臺，多次積極組織青年教師參加培訓活動，僅這次就派出了13位老師參與學習，并要求每位參培老師都做好培訓記錄，填寫培訓活動記錄表。
參與培訓的金堂實驗中學老師，上午聽取了錦江區(qū)教育科學研究院陳瑾老師作的《優(yōu)化教育科研選題、有效開展教育科學研究》主題報告，下午先后聽取了四川《教育科學論壇》主編崔勇老師《寫作與人生》和四川大學附屬中學熊文俊老師《我的教育科研之路》的報告。
通過一天的培訓學習，與會金堂實驗中學老師深受啟發(fā)，對教育科研的態(tài)度和科研方向有了新的認識，對科研課題的研究和科研論文的寫作迸發(fā)了新的熱情和動力，一致表示要在今后的教學歷程中，一邊積極做好教學工作，一邊努力從事教學研究活動，為提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，為營造學校的科研氛圍，為提升學校辦學品位，做出自己應有的貢獻。
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