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2020四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校的升學(xué)率有多少?

時間:2019-11-30 10:21:55      瀏覽次數(shù):3841

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2020四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校的升學(xué)率有多少?


青羊區(qū)生涯教育項目研討會在四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校舉行


9月20日上午,由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校承辦的青羊區(qū)“生涯教育實踐研究”項目學(xué)校研討例會在川師大實驗外國語學(xué)校舉行。此次研討以“學(xué)科中滲透生涯教育”為主題。


青羊區(qū)教育科學(xué)研究院劉靜老師、曹艷老師、歷史教研員李正平老師、區(qū)心理健康教育中心黃記新主任和來自全區(qū)項目研究學(xué)校負(fù)責(zé)人及骨干教師、歷史工作坊等60多人參與了此次研討活動?;顒佑蓞^(qū)教科院劉靜老師主持。


研討會上,四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校歷史教師肖丹和心理教師雷敦玲分別展示了《革命追夢人—孫中山》和《樹立職業(yè)目標(biāo)—人生要有方向》兩節(jié)生涯教育滲透的研討課。


歷史課上,肖老師以孫中山一生重要歷史事件為主線,通過數(shù)字故事、問題探究、材料分析等教學(xué)方式,將史料實證和家國情懷的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與生涯教育理念巧妙滲透在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,從孫中山由“醫(yī)人”轉(zhuǎn)為“醫(yī)國”的志業(yè)精神中,提煉出了影響生涯發(fā)展的幾大因素:興趣、能力,價值和社會需要以及所需品質(zhì)等。




心理課上,雷老師以自己的成長經(jīng)歷和一個小游戲引入課題,引導(dǎo)學(xué)生就為何樹立目標(biāo)、如何樹立目標(biāo),怎樣實現(xiàn)目標(biāo)進行探討,激發(fā)學(xué)生思考當(dāng)前學(xué)習(xí)與未來發(fā)展的聯(lián)系。


同時,四川師范大學(xué)實驗外國語學(xué)校黨總支副書記趙兵做了《結(jié)合“三思課堂”改革,學(xué)科滲透生涯教育》的專題發(fā)言。趙書記首先介紹了該校三思課堂改革的基本情況,接著重點介紹了學(xué)校課堂改革與生涯教育相結(jié)合的學(xué)科滲透課程及活動概況。學(xué)校生涯教育有實踐、有特色,也有困惑,帶給與會老師很大的啟發(fā)和思考。


隨后,由歷史教研員李正平老師、心理教育員黃記新老師分別就兩節(jié)課進行評課。兩位教研員對老師們講課中的亮點給予高度評價,并且中肯的提出了自己建議和意見,在學(xué)科思想和教學(xué)方法上也給予了指導(dǎo)。


同時,來自青羊區(qū)特色教育學(xué)校的何謙老師為大家分享了6月份參加黃天中教授《體驗式全程生涯教育》培訓(xùn)的心得體會,介紹了黃教授關(guān)于生涯教育的核心理念。


最后,劉靜老師對上學(xué)期生涯工作推進情況作了全面總結(jié),同時對本期生涯研究項目開展做了介紹,本期仍以進一步激發(fā)更多老師對生涯教育認(rèn)識和能自覺運用于教育教學(xué)為目標(biāo),通過整合各方力量,有序開展生涯教育在學(xué)科教學(xué),德育課程、主題活動、跨界體驗等研討活動,以推動我區(qū)生涯教育更上一層樓。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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