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成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年清華北大上人數(shù)是多少?

時(shí)間:2019-12-19 10:57:09      瀏覽次數(shù):2239

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成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年清華北大上人數(shù)是多少?


記初中科學(xué)教研組參加成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)


為了探究課堂教學(xué)的有效性,提高課堂效率,提升全體教師教學(xué)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,提升理科綜合素養(yǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開展“課堂教學(xué)觀摩暨中小銜接”的專題研訓(xùn)活動(dòng),杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中科學(xué)教研組于12月5號(hào)共赴成都與會(huì)學(xué)習(xí)。


本次專題研訓(xùn)活動(dòng)安排緊湊而豐富,展示課、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)校教學(xué)成果展、參觀科學(xué)實(shí)踐基地等多種形式的活動(dòng)使科學(xué)教研組感受到棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課堂和豐富實(shí)踐活動(dòng),收獲頗豐!


12月6號(hào)上午,教研組全體老師觀摩了羊粒恒老師的初三化學(xué)課《燃燒與滅火》。羊老師從小情境引發(fā)思考,通過小組合作設(shè)計(jì)實(shí)踐方案,小組實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)并進(jìn),多方法多角度分析原因,讓學(xué)生充分體會(huì)到科學(xué)探索的過程與方法。整節(jié)課節(jié)奏緊湊,內(nèi)容充實(shí),高效完成各點(diǎn)知識(shí)的滲透。


緊接著,大家觀摩了金老師的說生物課《遺傳與環(huán)境》。金老師用兩個(gè)問題貫穿整節(jié)課堂,由淺到深,循循善誘,從生活中常見的現(xiàn)象導(dǎo)入發(fā)掘科學(xué)道理,問題設(shè)計(jì)梯度化,課堂過程中有效落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。


讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)探索生活,認(rèn)識(shí)到科學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活的道理。 兩堂課從化學(xué)和生物的不同方向、不同教學(xué)方式、不同的知識(shí)滲透角度向我們展示了棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師的高效課堂!


課后,棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的周主任帶領(lǐng)我們參觀校園建設(shè),從幼兒園到小學(xué)到初中再到高中校園,我們可以見到的是學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、鼓勵(lì)語(yǔ)以及學(xué)校校訓(xùn)。


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作者:csg5


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