【引語】很多家長了解一個學(xué)校的時候首先考慮的就是學(xué)校升學(xué)率,四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成外升學(xué)率的相關(guān)信息,更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布,以下是往年的升學(xué)率。
一、2020年成外升學(xué)率
2019年高考,全年級一本上線率98.4%。本科率:理科100%,文科99.36%。全年級英語平均分超過140分!文科157人參考,一本上線154人,上線率為97.5%。文科:650分以上9人,占全省的13.04%,640分以上15人,占全省7.85%,占我校參考人數(shù)的13.2%,其中畢盛同學(xué)668分、呂濱睿同學(xué)662分分別進(jìn)入全省前10名。文科實(shí)驗班平均分628分,超重點(diǎn)線88分,文科全年級平均分為601分,超重點(diǎn)線61分。理科396人參考,一本上線391人,上線率為98.7%。理科實(shí)驗班平均分最高為667分,超重點(diǎn)線120分,理科全年級平均分為647分,超重點(diǎn)線100分。理科:650分以上188人,占參考人數(shù)的52%;680分以上50人,占參考人數(shù)13.93%。
2018年高考,成都外國語學(xué)校整體優(yōu)勢明顯:文科均分594分,超過省一本線41 分,一本率98%。理科均分627分,超過省一本線81分,一本率98.4%。文理合計一本率達(dá)98.3%。特尖優(yōu)生突出:文科最高分640分,特尖生630分以上7人,占全省4.3%;理科最高分698分,特尖生685分以上7人,占全省6.3%。清北人數(shù)超30:根據(jù)保送、高考成績和自主招生情況,學(xué)生上清華、北大人數(shù)超過30人。
2017年高考,重本亮眼:(1)文理科實(shí)驗班一本率100%。(2)全年級文理一本率93.6%。(3)全年級文理本科率99.5%。優(yōu)生突出:(1)文科實(shí)驗班平均總分623分,超一本線86分。文科全省前10名,成都外國語學(xué)校有2人;前50名,有6人;前100 名,有17人。(2)理科實(shí)驗班平均總分656分,超一本線145分。理科全省前10名,成都外國語學(xué)校有1人;前50名,有6人;前100 名,有12人。(3)文科賀朗657分,居全省第5名;理科王一開707分,居全省第5名。
二、成外近期活動
集團(tuán)兄弟學(xué)校老師成外跟崗實(shí)習(xí)工作正式啟動
5月21日下午,“跟崗學(xué)習(xí)啟動會”在我校高中部勤政三樓會議室召開。校長龔智發(fā),高中部教務(wù)處主任黃杰,對外交流中心主任郭莉,初中部教務(wù)處副主任晏林劍出席會議,校長助理謝劍英主持會議。謝助理熱忱歡迎攀成外校長孫繼良,攀成外附小執(zhí)行校長林思敏,德陽成外副校長伍文生以及47位實(shí)習(xí)老師遠(yuǎn)道而來。隨后通過觀看成外宣傳片,從宏觀上向老師們展示了成外。
黃主任作了“成功不必在我,功力必不唐捐”的主題發(fā)言,她從培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)效課堂、教育關(guān)系、品質(zhì)要素四個方面給出了跟崗青年教師的學(xué)習(xí)建議。她強(qiáng)調(diào)要做全面發(fā)展的教師,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng);從六個維度的評價了解和把握優(yōu)效課堂;處理好師生關(guān)系,用實(shí)力讓學(xué)生信服;要具備積極的心態(tài),堅韌的品質(zhì),合作的能力,注重反思,管理時間。
龔校接著作指導(dǎo)發(fā)言,他從學(xué)校文化、學(xué)校特色、學(xué)校榮譽(yù)、課程建設(shè)、培養(yǎng)成果、多路徑出口等向老師們介紹成外是一所文理并重、發(fā)展全面的學(xué)校。他強(qiáng)調(diào)立德樹人是教育的根本任務(wù),教師最大的作用就是喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。跟崗學(xué)習(xí)要學(xué)教學(xué)藝術(shù),學(xué)當(dāng)班主任或科任教師的角色藝術(shù),要刻苦鉆研,學(xué)以致用,善于反思與總結(jié),要有成果意識和發(fā)展愿景,腳踏實(shí)地的在每一次機(jī)會中積累,不斷提升自己,為教育事業(yè)增添一抹創(chuàng)新奮進(jìn)的力量。
隨后,指導(dǎo)教師代表張溶格和德陽成外實(shí)習(xí)生代表伏奕璇依次發(fā)言。張老師表示自己從“徒弟”轉(zhuǎn)變到“師父”,得益于成外“師徒結(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng),愿意傾囊相授,亦師亦友,希望實(shí)習(xí)老師們能順利完成從“學(xué)生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變。伏同學(xué)則表示大家有信心和決心面對實(shí)習(xí)工作的困難和挑戰(zhàn),并感謝成外提供學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)戰(zhàn)平臺。
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