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二、成都七中2020清華北大錄取學生多少
成都七中建有林蔭和高新兩個校區(qū)，林蔭校區(qū)仍然是高考錄取最為靚麗的所在。近五年以來，林蔭校區(qū)2015－2019年被北大、清華錄取的學生分別為48人、51人、50人、65人、68人，與四川北部的綿陽中學一道，穩(wěn)坐川內(nèi)高中前兩把交椅。
三、成都七中近期活動
成都七中|英語教研組學科建設活動——英語教師的英語修養(yǎng)
2021年3月29日上午九點，成都七中英語教研組建設活動在成都七中林蔭校區(qū)學術廳順利舉行，本次活動邀請到了西南大學的李力教授，就“英語教師的英語修養(yǎng)”的主題進行了一次講座。
與此同時，共166所遠端學校約380余名遠端教師參與線上直播。覆蓋了四川、甘肅、貴州、廣西、云南、重慶、新疆、陜西、河北、山東、青海、廣東12個省、直轄市、自治區(qū)。
首先由英語教研組組長劉鈺老師開場主持，向在座的英語老師們介紹此次講座的主講人——李力教授，并表達了對李力教授到來的由衷感謝與歡迎。
李力教授從英語修養(yǎng)的定義入手，表明除了較強的英語語言能力，英語教師還應具備更深一層的修養(yǎng)，包括對各種英語語言現(xiàn)象之間的關聯(lián)性的理解，對某一英語語言現(xiàn)象或文本的社會、文化等背景的知曉，得體而準確地運用英語的能力，和對英語的美學價值的判斷、鑒賞，即個人的英語語言修養(yǎng)。
除此之外，李力教授以填空舉例，引出“reading is a psycholinguistic guessing game”，說明在閱讀當中，需要教師培養(yǎng)思考、判斷和分析能力。
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