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一、成都市成都外國語學校怎么樣
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成都外國語學校（Chengdu Foreign Languages School），簡稱“成外”，作為經(jīng)教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學、四川省第一所外語特色完全中學、成都市教育局直管民辦完全中學。成都外國語學校創(chuàng)建于1989年9月1日，是經(jīng)教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學、國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學校、全國安全教育先進單位。2000年，被成都市教育委員會批準為“成都市示范性普通高中”。截至2020年春季學期，成都外國語學校占地220畝，現(xiàn)有在職教職工745人，專任教師516人，教學班140個，學生7300余人。
二、成都市成都外國語學校近期活動
我校高中英語張建老師參加2022中國教育學會學術年會并分享課例
“2022中國教育學會國際教育分會學術年會暨第三屆北外比較教育與國際教育論壇”于12月9日-10日在線上成功舉辦。大會圍繞“新時代、新征程——中國現(xiàn)代化發(fā)展道路與中國國際教育新使命”這一主題，深入學習貫徹落實黨的二十大精神，聚焦國際教育發(fā)展的新任務、新使命和新挑戰(zhàn)，通過主旨報告、專題論壇、主題論壇、教研工坊、圓桌對話等形式，研判國際教育發(fā)展大勢，分享國際教育成果，在教育現(xiàn)代化的新階段。
為建設教育強國提供了更高質量、更有效率、更可持續(xù)發(fā)展的教育新舉措。100余位國際教育領域知名高校教授、權威教育教學專家及國際教育研究者、從業(yè)者齊聚“云端”，共謀中國國際教育改革與發(fā)展大計。我校高中英語張建老師參加教研工坊三。張老師圍繞“高中外語特色課程課堂教學創(chuàng)新實踐——基于主題意義探究的單元整體教學”這一主題，以《外研新思維英語青少版》第4級別第6單元為例，跟與會者交流與分享。張建老師就該單元中閱讀及語法教學板塊進行了說課分享。
他分析了該單元的整體設計思路，梳理了單元大主題下各語篇之間的內在聯(lián)系，并呈現(xiàn)了如何基于單元主題意義確立單元整體教學目標以及不同課時的教學側重。他分享了本課的設計巧思：一是在不同教學環(huán)節(jié)提出核心問題，引發(fā)學生深度思考；二是運用故事線與情感線相結合的思維導圖，幫助學生將課堂內容內化于心；三是在語法板塊圍繞“形式—意義—使用”三維語法觀開展單元核心語法知識教學，為語言輸出搭建支架。
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