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不同學(xué)校放假時(shí)間是不一樣的，有些學(xué)校每周都放，有些學(xué)校一個(gè)月放一次，具體情況還是要根據(jù)學(xué)校安排而來，想要了解具體的放假信息大家可以聯(lián)系學(xué)校招生辦。
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三、成都市龍泉驛區(qū)百悅成龍學(xué)校近期活動(dòng)
心課堂 | 挖掘心能量 應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)
發(fā)展心理學(xué)家哈維格斯特認(rèn)為：“發(fā)展課題存在于人生的各個(gè)時(shí)期，如果能夠出色地完成這種課題，個(gè)人就會(huì)獲得開心，就會(huì)順利地解決以后的課題?！睂W(xué)習(xí)接受生活中碰到的各種各樣的事情，也是孩子社會(huì)化的一個(gè)過程，生病或者碰到意外，都是生命里很正常的事情。為更好地幫助學(xué)生用積極態(tài)度面對(duì)生活，百悅成龍學(xué)校小學(xué)部特別為六年級(jí)同學(xué)安排了題為《應(yīng)對(duì)變故 挖掘心力量——當(dāng)生活遇到變故怎么辦》的主題講座。
活動(dòng)以“幸福拍手歌”熱身，以寫出人生中讓自己感受到幸福的“重要他人”導(dǎo)入，通過故事分享、案例分析、變故講解以及分享自己經(jīng)歷的變故、自己應(yīng)對(duì)變故的方式等讓學(xué)生去審視自己的生活以及面對(duì)變故的態(tài)度?；顒?dòng)中，主講老師用入選感動(dòng)中國的勵(lì)志人物陳州和自身經(jīng)歷向同學(xué)們解說了面臨變故出現(xiàn)的五個(gè)階段，并講述了什么是心理彈性。通過心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了人生之不如意，十之八九，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些不如意，如何面對(duì)未來的生活？
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