【引語(yǔ)】如果可以跨區(qū)招生的話則意味著學(xué)?？梢哉惺崭嗟胤降膶W(xué)生，2023年成都市成都二十中可以跨區(qū)招生嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都二十中可以跨區(qū)招生嗎的相關(guān)信息。
一、2023年成都市成都二十中可以跨區(qū)招生嗎【立即點(diǎn)擊查看】
二、2022年成都市成都二十中可以跨區(qū)招生嗎
成都市成都二十中可以跨區(qū)招生。
2022年成都市成都二十中招生總?cè)藬?shù)是 450 人，學(xué)校項(xiàng)目班計(jì)劃面向全市招生。
三、成都市成都二十中近期活動(dòng)
培養(yǎng)核心素養(yǎng) 滲透數(shù)學(xué)美育
4月10日，金牛區(qū)初中數(shù)學(xué)教師齊聚成都二十中初中部，共同參與由金牛區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員謝祥老師組織的 “培養(yǎng)核心素養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)美育”教學(xué)研討活動(dòng)。全區(qū)八、九年級(jí)數(shù)學(xué)老師到場(chǎng)進(jìn)行觀課、評(píng)課、探討交流，教研活動(dòng)由我校陳婷婷老師主持。
我校楊蔭坪老師帶來(lái)了展示課《平面圖形的鑲嵌》，楊老師從生活中的圖形鑲嵌出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐直觀感知鑲嵌以及鑲嵌的條件，并引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度嚴(yán)密推理圖形鑲嵌的條件。在楊老師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用手中正多邊形鑲嵌出許多美麗的圖案，感受數(shù)學(xué)與生活之美。短短40分鐘，楊老師充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)手操作到總結(jié)圖形鑲嵌特點(diǎn)，層次分明，過(guò)程清晰，充分滲透了數(shù)形結(jié)合、從特殊到一般和轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，受到與會(huì)老師的一致贊譽(yù)。
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