成都市太平中學(xué)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達。成都市太平中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標(biāo)準(zhǔn)的運動場。
成都市太平中學(xué)——慰問老教師
中華人民共和國成立70周年之際，我校黨總支書記、校長葉超帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人一行來到天府新區(qū)成都直管區(qū)華陽街道，慰問楊文乾老師。葉校長還將中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章送到楊文乾老師手中。已經(jīng)94歲高齡的楊文乾老人，1949年8月參加工作，1982年10月離休，是我校一名離休干部。
成都市太平中學(xué)——楊文乾老師
對學(xué)校有很深厚的感情的他，離休后也一直關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，2011年楊文乾老人的孫子楊明（我校高1991級畢業(yè)生）在學(xué)校建校70周年之際，為學(xué)校捐建了“文乾禮堂”。2011年，時任雙流縣文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會常務(wù)副主席毛國聰是他的學(xué)生，毛國聰副主席在散文《我的老師》中這樣描述他的老師楊文乾：
他矮小精瘦，嚴(yán)重近視，“文革”被批斗時，落下了殘疾，走路總是一瘸一拐。他教我們班一年的數(shù)學(xué)課。他上課，異常耐心，每節(jié)課，都要用粉筆寫上幾大黑板的字，擦了又寫，寫了又擦，弄得他身邊“烏煙瘴氣”。我懷疑，他是所有老師里，“浪費”粉筆最多的。幾乎每節(jié)課，他都要“拖課”，好像他根本聽不到下課的鈴聲，或者無視已經(jīng)等在門口的老師。
我們每問一個問題，他總是不厭其煩地講解，數(shù)學(xué)公式、定理，每個演算步驟，直到你說懂了。離休后，他還每周給我們上兩次“補習(xí)課”，一上就是兩三個小時，有時候，整個星期天下午都在上。黑板面前一群黑壓壓的不同年級的同學(xué)，有的坐著，有的站著，只聽得見他抑揚頓挫、略顯蒼老的聲音，但我從來沒有聽說過楊老師收過一分錢的補習(xí)費。
成都市太平中學(xué)——表達感謝
在他家里，葉超校長仔細詢問了楊文乾老人的身體狀況和生活情況，并囑咐他要保重好身體、安享晚年。葉超校長還為楊文乾老師介紹了“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章，并代表學(xué)校表達了他對太平中學(xué)做出的貢獻表示感謝。
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作者：csg1
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