成都實外新都五龍山學校環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學生6~8名，能保證學生每日的正常作息和學習氛圍濃厚。成都實外新都五龍山學校努力為廣大同學創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
成都實外新都五龍山學校——關愛殘疾人，五龍在行動
每年五月第三個星期日，是我國的“助殘日”。目前全球有10億以上殘疾人，相當于每7人中有1個殘疾人；殘疾兒童超過1億，且遭受暴力的可能性是健康兒童的4倍。不能完整擁抱生活的他們，需要你我關愛。 關愛殘疾人，共享一片藍天，龍娃龍妞，開始行動吧。
“關愛殘疾人，五龍在行動”，2018年5月21日，實外五龍六年級的孩子們，在“相約星期一”的國旗下講話活動中，向全校同學宣傳和普及了“助殘日”，并朗誦了送給殘疾朋友的小詩《同一片星空》。 詩中說到：“藍天是我們的，也是你們的；星空是我們的，也是你們的。讓我牽起你的手，和你一起抬頭看看星空，星空下，是我們相同的笑容?！?/span>
成都實外新都五龍山學校——英語繪本教學，我們已揚帆起航
5月11日，應外語教學與研究出版社邀請，成都實外新都五龍山學校張婕老師遠赴山東日照市，給各區(qū)縣小學英語教研員和全市近300名小學英語骨干教師上了一堂英語繪本示范課。課堂中潛移默化式的生成、師生深度的思維互動、課后精彩的繪本教學分享給老師留下了深刻的印象，得到了與會專家與同行的高度贊揚。
成都實外新都五龍山學校——聚焦生本看教學 常態(tài)教研促提升
四月是花開的季節(jié)，更是學習提升的好時光。4月11日上午我校有幸邀請到成都市教科院張碧榮所長和新都區(qū)教培中心范建成主任到我校指導工作。
首先我們來到了四（1）班的教師，由英俊帥氣的穆奇老師給我們帶來《三角形的分類》一課。穆老師的開課干脆利落；而教學過程采用了小組活動，探究交流的形式，教學中讓學生動手操作，不僅擴展了數學教學直觀手段的內涵與外延，而且有助于調動多種感官、多種心理因素的優(yōu)勢形成合力，化靜為動，將三角形分類的方法具體化，從而有效地調和數學知識的抽象性與兒童思維形象性之間的矛盾。
接下來就看看大家怎么說吧！首先是數學組的老師們各抒己見，從目標的達成、問題串的設置、學生的互動以及整節(jié)課的準備過程對穆老師的課做了評課。
范建成主任說：“我們的教學設計應該為學生好學而設計，而不是為好教而設計。我們要充分的相信學生、尊重學生、依靠學生。乙合作者的身份禮讓兒童?！睆埍虡s所長對我們的課堂提出了他的建議：1、對教材的解讀要夠；2、充分理解并利用直觀教學原則；3、注重及時反饋；4、要讓我們的課堂真正的成為對話型課堂。
最后，文主任對我們數學組提出了幾點希望，“充分相信你的學生，只有相信他，他才能做的好”，“互動常規(guī)”我們要去做，并且會做好。周校說：“我們要學會珍惜，珍惜這一次學習提升的機會；珍惜我們有這樣一個團結有愛的團隊；珍惜學生的每一次犯錯；珍惜學生思維的拓展。
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作者：csg1
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