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龍泉二中的老師好不好?

時間:2019-12-09 13:31:19      瀏覽次數(shù):2198

龍泉二中教師團(tuán)隊是一個人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊,也是一個積極向上的群體。其中,既有朝氣蓬勃的青年教師,又有開拓創(chuàng)新的中年教師,各種性格的教師聚集在一起,在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過不斷磨合,團(tuán)隊的各成員揚(yáng)眾人之長,棄個人之短,形成了團(tuán)結(jié)、互助、和諧的團(tuán)隊氛圍,每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作。


始終如一的常規(guī)管理。以教研組為單位,每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校整體計劃分別制定教研活動計劃,組織觀摩課、研討課,探索高效課堂。每學(xué)期定期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查看教案、查作業(yè)、查聽課筆記。資源共享。各教研組實施資源共享模式,經(jīng)過幾年的不懈努力,集眾人智慧,全校各教研組已經(jīng)形成教案、課件、練習(xí)、導(dǎo)學(xué)單、檢測卷等系列資源, 有力地保證了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。


合作研修。每位教師每學(xué)期堅持開一次公開課,每次公開課都堅持組內(nèi)磨課制度,大家在共同磨課中提升教育教學(xué)能力。同時,開展集體評課活動,總結(jié)、反思課的得失,成果共享,相互借鑒,共同提高?!敖?jīng)過不斷努力,我們的教師團(tuán)隊能走進(jìn)學(xué)生的心靈,實現(xiàn)心與心的交流,愛與愛的傳遞,讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量?!蔽探▏院赖卣f。


龍泉二中的老師好不好?


韓國國民大學(xué)國際教育院代表訪問龍泉二中韓語國際班


3月25日,韓國國民大學(xué)國際教育院中國地區(qū)負(fù)責(zé)人崔峰老師訪問了龍泉二中,崔峰老師接受韓國國民大學(xué)委派,前往我們世宗學(xué)堂與龍泉二中合作開辦的韓國留學(xué)國際班進(jìn)行宣講。下午一點一刻左右,我們世宗學(xué)堂的張老師與李老師陪同崔峰老師前往學(xué)校。從世宗學(xué)堂驅(qū)車前往龍泉二中,從會見副校長到宣講會結(jié)束,行程滿滿,大家沒有片刻停留。

 

快兩點時,我們到達(dá)龍泉二中,國際班從高一到高三都派出了代表前來歡迎崔老師。在操場,同學(xué)們流利地用韓語與崔老師進(jìn)行了交流,毫無溝通障礙。


宣講會開始前,張老師與崔峰老師一齊會見了龍泉二中的副校長,雙方就國際班同學(xué)升學(xué)留學(xué)問題進(jìn)行了探討,為韓語國際留學(xué)班同學(xué)的未來做好多方打算。此次會見十分愉快,結(jié)束后崔老師與張老師便前往宣講會議廳,給國際班高一、高二、高三的同學(xué)們詳盡的介紹了韓國國民大學(xué)以及留學(xué)的注意事項。


崔老師告訴同學(xué)們關(guān)于韓國國民大學(xué)的專業(yè)選擇,課程設(shè)置等專業(yè)性的問題,宣講會過程中同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極提問,崔老師宣講風(fēng)趣幽默,時常引得同學(xué)們笑起來,會議室中充滿歡樂的氣氛。當(dāng)講到韓國國民大學(xué)入學(xué)會有K-POP體驗活動的時候,同學(xué)們就坐不住了,畢竟是與打造了Bigbang、BlackPink… … 的YG合作。

 

到了提問環(huán)節(jié),崔老師耐心解答了同學(xué)們的疑惑。宣講會最后,崔老師拿出一個包裝精美的禮品讓同學(xué)們猜是什么,猜對就把禮物送給他,大家興致高漲,猜了許久,被高三班班長猜了出來,宣講會的幸運兒誕生。宣講會結(jié)束,我們與崔老師、副校長還有同學(xué)代表們在校門口合影留戀。

 

結(jié)束此番行程后,崔老師便馬不停蹄的趕往機(jī)場,行程匆忙,來不及在成都小憩片刻。這都是為了給世宗學(xué)堂韓語留學(xué)國際班的同學(xué)更多選擇學(xué)校的機(jī)會與方向,為了同學(xué)們更好的未來。此次訪問圓滿結(jié)束。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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