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成都石室外國語學校召開第十四屆教學研討會：
2019年12月30日，我校第十四屆教學研討會在藝術(shù)樓隆重啟幕。本次研討會的主題是“深化五維教學，重構(gòu)教學生態(tài)”，教育界名家大咖走進成都石室外國語學校，帶來專題報告和名師獻課，并有我校骨干教師進行課堂展示、案例分享和經(jīng)驗交流。與會代表們聚焦學科素養(yǎng)，關(guān)注生命成長，為推動成都石室外國語學校教育教學品質(zhì)的全面升級分享智慧，共商未來教育的發(fā)展方案。
主會場：專家論道，名師點評，共享高規(guī)格教育饕餮盛宴
研討會由我校副校長、中學部校長江曉音主持。
江校長首先對來自全國各地的專家、學者和教育同仁表示了熱烈的歡迎，對本次會議的重要背景和重大意義進行了深入闡釋，并發(fā)表“構(gòu)建石室外語大課堂，鑄造生命成長的搖籃”的主題發(fā)言，講述我校在“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”的協(xié)同教育思想引領(lǐng)下，著眼于個體生命的成長，在協(xié)同教育的生長地——學生課堂、協(xié)同教育的策源地——教師課堂、協(xié)同教育的拓荒地——家長成長學院進行的三位一體的課堂建設(shè)實踐，為每一個在成都石室外國語學校的個體生命能享受成長的幸福感而努力。
他以幽默生動的語言、真實具體的課例，在多年致力于課堂觀察和課堂研究基礎(chǔ)上提出“課堂要素與以學生為主體的教學”模型，探討如何“讓學生好學”、“學生能夠好好學”的理念與策略，帶領(lǐng)與會教師們從生動的事例和內(nèi)容豐富的教學影片中感悟如何關(guān)注學生的個性化發(fā)展，幫助其獲得生存的本領(lǐng)、生活的智慧，體驗生命的意義、價值和尊嚴，擁有幸福的能力;明晰了優(yōu)秀的課堂必須改變教師角色，從學生的思想提供者變?yōu)樗枷氪龠M者，促進學生思維的發(fā)展與提升。
中學語文高級教師，四川省青少年文學院學術(shù)委員會委員，國家級家庭教育高級指導(dǎo)師，全國賽課一等獎獲得者，四川省賽課一等獎獲得者，四川省群文閱讀示范課教師孫雪梅老師執(zhí)教《論語新讀》。
成都市教科院教師發(fā)展研究所副所長，中學語文教研員，中學高級教師，成都市優(yōu)秀青年教師，四川省高中語文賽課特等獎獲得者袁文女士就孫老師的課例作專家點評，高屋建瓴，提綱挈領(lǐng)，又深入淺出，內(nèi)容翔實。
袁所長高度肯定我?！吧罨寰S教學，重構(gòu)教學生態(tài)”為主題的教學研討會是恰逢其時，符合時代發(fā)展需求，并以合格文本的解讀者、優(yōu)秀的教學設(shè)計者、靈活的教學實踐者三個方面高度評價孫老師的優(yōu)質(zhì)高效課堂，稱贊我校高一.2班同學們的精彩課堂呈現(xiàn)給人留下深刻印象。
他以專家的視角，指出高效課堂“不能只體現(xiàn)在課堂上，它是由綜合因素決定的”，以課前、課堂、課后三個階段為主線，結(jié)合大量課堂教學實例，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地從練好“內(nèi)功”、抓好備課等多個方面闡釋了高效課堂的抓手。既有理論高度，又有實際教學操作的案例和指導(dǎo)方法讓老師們更新理念，獲益匪淺！
分會場：五維教學，課例展示，呈現(xiàn)不一樣的精彩
新落成的階梯教室里，石室外語教師們從不同的學科角度，展示不一樣的精彩課堂。
分會場首先由一堂我校初中部英語學科張藝蘭老師的精彩獻課拉開了序幕。
張老師的精彩獻課后，來自金牛區(qū)英語教研員葉華瓊老師進行點評。
金牛區(qū)英語教研員鄭多派老師進行點評。
接著，我校高中部物理學科肖昕宇老師獻上了一堂互動精彩、引人入勝、充分體現(xiàn)物理學科核心素養(yǎng)的五維教學展示課。
成都市教科院物理科主任，四川省物理學會理事，成都市物理學會常務(wù)理事、副秘書長，四川省教育學會物理教學委員會常務(wù)委員，成都市教育學會理事盧山先生作課例點評。
金牛區(qū)教研員，中學物理高級教師，成都市中心命題組成員，成都市學科帶頭人、教育專家嚴果先生作課例點評。
我校教師呂婕、陳蘭在“教師論壇”作交流發(fā)言。在隨后舉行的頒獎儀式上，江校長為賽課獲獎的教師們和優(yōu)秀團隊頒獎，本屆教學研討會圓滿結(jié)束。
這是一場集聚教育智慧，探索未來教育方向的思想盛宴。人才培養(yǎng)著眼于未來，秉承協(xié)同教育的初心，聚焦“深化五維教學，重構(gòu)教學生態(tài)”，成為與會專家、教師們共同的課題。通過此次教學研討會的平臺，與會教師們獲得嶄新的認識和全面提升，也向大家分享、展示了為實現(xiàn)培養(yǎng)具備“協(xié)作應(yīng)變，學習創(chuàng)新，誠信仁愛，負責感恩”品格的世界精英育人目標的石室外語行動，得到專家們的一致好評。
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