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北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高中、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近年來,初中實(shí)驗(yàn)班中考一次合格率達(dá)95%以上,高中重點(diǎn)班高考一次上線率達(dá) 85 %以上。名列市屬同類學(xué)校前列。
北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)德育工作座談會(huì)
為使學(xué)校班主任和腦科學(xué)中心的老師們在學(xué)生管理、學(xué)生指導(dǎo)上更具“心”意,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。2019年9月7日下午,我校特邀吉林省長春52中教育專家宋振財(cái)校長為我校七、八年級班主任和腦科學(xué)中心老師開展德育工作座談會(huì)。
何光友校長、向南東主任出席此次座談會(huì)。宋校長是著名教育專家,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)上有許多創(chuàng)新性的實(shí)踐。座談會(huì)伊始,宋校長首先提出 “適合的教育才是最好的教育”。
只有當(dāng)一個(gè)學(xué)生處在一個(gè)適合他的班級中,他才能夠逐漸找到自信,找到自己的位置,和其他同學(xué)攜手并進(jìn),不斷進(jìn)步。這是我們一定要明確的理念,且學(xué)校、家長、學(xué)生在“觀念、認(rèn)識(shí)、行為”上均要做到三個(gè)統(tǒng)一。
只有對觀念的認(rèn)同,才能轉(zhuǎn)化出強(qiáng)大的行動(dòng)力。緊接著,宋校長提出:“所有教師,不僅是班主任,也包括班級的所有任課老師,都應(yīng)該時(shí)時(shí)處處參與到學(xué)生德育工作中?!?/span>
這要求我們要在情緒、情感上對學(xué)生做到無條件接納,對富有潛能的學(xué)生要抱有更多的同情心和寬容心。教育的本質(zhì)是生命對生命的影響,只有對學(xué)生抱有最大的接納和期待,才能讓學(xué)生真正做到“親其師,信其道”。
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作者:csg5
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