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成都教科院附屬學(xué)校2019年“師徒結(jié)對(duì)”
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)前輩的引領(lǐng)與幫助。“師徒結(jié)對(duì)”，一直是成都教科院附屬學(xué)校青年教師茁壯成長(zhǎng)的重要法寶。
2019年9月24日中午，秋日時(shí)光，溫馨恬靜。成都教科院附屬學(xué)校2019年“師徒結(jié)對(duì)”儀式，在一樓會(huì)議室隆重舉行。張錚校長(zhǎng)和本年度結(jié)對(duì)師徒一同與會(huì)。
會(huì)議初始，成都教科院附屬學(xué)校張錚校長(zhǎng)首先肯定了“師徒結(jié)對(duì)”的意義和價(jià)值，并對(duì)此次活動(dòng)提出了要求，表達(dá)了期望。他強(qiáng)調(diào)，作為師傅的骨干教師們，首先要起到帶頭和示范作用，為徒弟們作楷模，一定要明確向徒弟提出具體的標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)成長(zhǎng)要求，要充分發(fā)揮骨干教師“一幫一”的作用，幫助新教師快速成長(zhǎng)；
而作為徒弟的年輕教師，要向師傅虛心學(xué)習(xí)、積極請(qǐng)教，主動(dòng)探索，勤于反思，學(xué)以致用，此外，青年教師在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要跟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，更要去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，不斷拓展視野，加快成長(zhǎng)步伐。新教師一定要做好教師成長(zhǎng)規(guī)劃，明確自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，看清找準(zhǔn)自己的成長(zhǎng)道路，積極展現(xiàn)教師的個(gè)性風(fēng)采。
為了表彰上一年度“師徒結(jié)對(duì)”中的優(yōu)秀代表，張校長(zhǎng)代表學(xué)校為上一學(xué)年度優(yōu)秀師傅陳倩主任、沈小玲老師，優(yōu)秀徒弟向月老師、雷曼婷老師頒發(fā)了表彰證書(shū)；并向所有本年度23位師傅頒發(fā)了“導(dǎo)師聘書(shū)”?！∽詈?，陳倩主任、向月老師分享了自己在上一年度的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的感想。
陳倩主任對(duì)向月老師過(guò)去一年的成長(zhǎng)積極肯定，她提出，教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，不僅在于對(duì)自身、對(duì)教育管理理念以及對(duì)同伴的認(rèn)同，更在于自身要有敢于嘗試的勇氣，務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神和樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)；向月老師著重分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為，作為青年教師，要有一顆恒心，工作中要認(rèn)真踏實(shí)，保有對(duì)教育、教學(xué)的細(xì)致精神，注重細(xì)節(jié)，方能有所成長(zhǎng)。
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作者：csg6
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