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成都南開為明學校——教研組長工作例會
2018年11月27日下午，成都南開為明學校在大會議室召開了教研組長工作例會。本次會議由學校教科研處賴紅英主任主持，學校特聘專家徐紀明先生以及中學各教研組長出席了本次會議。會議主題是“未雨綢繆，備戰(zhàn)期末”。會議內(nèi)容分為期末復習備考，制定計劃；期末教學常規(guī)，加大巡查；組長聽課評課，切實指導；為明新課堂推進，校級大賽；目標敘寫規(guī)范，分組落實幾個部分。
臨近期末，備考工作為重中之重，如何在后期內(nèi)有效提升學生成績，需要在教研組長的指導下，以備課組為單位，制定符合實際的備考計劃。學校也會加大對教學常規(guī)的巡查。此外，賴主任還提到，組長們在聽評課時，要學會科學的使用觀課評課工具，要關注課堂教學目標的設計、學生學習效果以及教師是否有效引導。
從目前來看，課堂依然還存在目標敘寫不規(guī)范、學生主體地位不突出、教師點評不精準的情況，這些問題的解決還需要各位組長的把關。
為切實貫徹落實集團課堂教學改革，深入研討“為明新課堂”理論和教學實作，樹立新的課堂理念，強化流程再造，創(chuàng)新課堂模式，實施高效課堂，提高課堂質(zhì)量，檢驗學?！盀槊餍抡n堂”推行成果，學校將于12月3日至12月7日舉行“為明新課堂”教師優(yōu)質(zhì)課校級大賽活動。
本次大賽各位教研組長也將分為文科組評委和理科組評委進行聽評課。課堂關注的重點在于目標的敘寫以及目標的設定是否與階段任務相符合。賴主任指出，目標的敘寫要真實落實，目標敘寫用語要規(guī)范，目標敘寫的四要素即行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度要清晰明了。學校要求各教研組要制定學年教學進度安排表和教學目標統(tǒng)一提前制定。
會議最后，賴主任還反饋了各教研組開題報告提交情況，希望各教研組長能夠合理安排時間，科學布置任務以保證校本課題的順利開題。
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作者：csg6
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