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成都綿實外國語學校——同交流·促課改--課改先鋒班成果交流會
成都綿實外致力于學校辦學特色和發(fā)展個性的體現(xiàn)，以啟迪學生的智慧、開闊學生的視野、優(yōu)化個性人格等。學校傾全力打造幸福教育文化，描繪幸福教育愿景：將植根于幸福文化，辦有溫度的幸福教育。
我校課改工作有序推進，走進課改先鋒班。劉仕俊老師談到，我校的課改工作已從班改開始進行，依據(jù)金字塔學習模型理論、深度學習理論、信息加工理論，再結(jié)合課改班的班情，目前課改實驗班的各位班主任都選擇以小組的形式進行班級結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
在班級結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，課改班級各有不同的側(cè)重。馬春老師先談到了初一六班是如何進行小組的組建，在小組的組建后，如何對小組成員進行任務分工，如何制定合理的小組管理量化等細則，從而實現(xiàn)對小組的全面管控。
尹薦容老師的高一一班的班改工作，主要側(cè)重于課堂教學空間的設計，為了實現(xiàn)小組結(jié)構(gòu)在課堂教學中高效，實現(xiàn)教學效果最大化，尹老師大膽實驗，在眾多的課堂空間設計形式中，選擇了適合本班的“U型”座位法，讓學生的以小組為單位，更好地進行合作與探究學習。臺下的教師們也認真的學習和思考。
課改看到的是成果，要義在過程。成都綿實外的課改工作已經(jīng)邁出了第一步，在接下來的每一步的課改中，我們都會不斷創(chuàng)新，相互交流，助力我校教育教學質(zhì)量邁向新的臺階。
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作者：csg5
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