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三岔中學(xué)——教育發(fā)展共同體系列主題培訓(xùn)
成都高新區(qū)玉林中學(xué)·三岔中學(xué)教育發(fā)展共同體在三岔湖舉行德育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上，成都市教育科學(xué)研究院德育教研員呂紅霞作了主題為《中學(xué)德育校本課程建設(shè)指導(dǎo)》的專(zhuān)題講座，分享了德育校本課程的基礎(chǔ)理念以及如何建設(shè)德育校本課程等內(nèi)容。
她稱，建設(shè)校本德育課程的第一步是要確立課程定位，即必須建立在社會(huì)要求、學(xué)校要求和學(xué)生要求之上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況量身定做、量力而行；第二步是要形成內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在建構(gòu)課程內(nèi)容的過(guò)程中，要注重挖掘課題內(nèi)涵，將課題內(nèi)涵“挖完、挖準(zhǔn)確”。
此外，她還以“敬業(yè)”和“理想”兩個(gè)主題為例，結(jié)合多個(gè)真實(shí)案例對(duì)如何充分挖掘課題內(nèi)涵進(jìn)行了深度細(xì)致的剖析，并對(duì)學(xué)校建設(shè)校本課程的思路提供了建議：在大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，依據(jù)內(nèi)容和形式建設(shè)校本課程是最有效最可觀的思路。
教育部考試中心高考核心課題組專(zhuān)家、四川省優(yōu)秀班主任指導(dǎo)教師、《基礎(chǔ)教育參考》特約班主任專(zhuān)家組成員陳志先帶來(lái)了主題為《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路探究》的分享。
他從研究主題班會(huì)的重要性、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的思路以及主題班會(huì)代表性案例三個(gè)方面展開(kāi)，提出：主題班會(huì)課不僅是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，也是中學(xué)生身心發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)中學(xué)生核心素養(yǎng)的需要。此外，他也提供了幾個(gè)思路：第一，主題班會(huì)課不僅是一個(gè)活動(dòng)還是一堂課，班主任同樣需要進(jìn)行準(zhǔn)備；第二，學(xué)生版的主題班會(huì)課。
班會(huì)課應(yīng)該做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；第三，主題班會(huì)課沒(méi)有聽(tīng)課者。德育應(yīng)該要注重參與感，因?yàn)橹挥挟?dāng)?shù)掠鎸?duì)所有生命體時(shí)，才最有感召力；第四，主題班會(huì)課需要準(zhǔn)備但不需要精心準(zhǔn)備。越自然、越原生態(tài)的德育越具有生命力。
玉林中學(xué)、三岔中學(xué)兩校德育、黨務(wù)、校務(wù)、年級(jí)組共30余參加培訓(xùn)。德育工作者們?cè)趯?zhuān)家的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況深入思考，對(duì)如何開(kāi)發(fā)和實(shí)施德育校本課程有了新的收獲和體會(huì)。他們表示：專(zhuān)題培訓(xùn)和交流活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師德育素養(yǎng)的提升，還加強(qiáng)了“共同體”教師間的友誼。
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作者：csg6
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