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一、丹棱中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、丹棱中學開學第一課，讓數(shù)百名師生齊取“防火經(jīng)”！
為進一步加強學校消防安全工作，切實提升廣大師生的消防安全意識，有效預防火災事故的發(fā)生。8月20日，丹棱消防大隊走進轄區(qū)丹棱中學校開展消防宣傳“進軍訓”活動，為500余名高一新生上了一堂生動的消防培訓課。
活動中, 消防大隊宣傳人員從近年來發(fā)生的校園典型火災案例說起，系統(tǒng)而全面的講解了防火、滅火知識，以及如何加強校園消防安全管理、如何撲救初起火災、火場如何逃生等消防常識，重點解說了校園火災的起因與危害、校園火災的預防、突發(fā)險情的處置方法與逃生救助方法等方面的知識。
隨后,宣傳人員還現(xiàn)場演示了干粉滅火器撲滅初起火災的運用，重點強調(diào)了滅火器的使用步驟和注意事項，幫助師生克服自身恐懼，師生們熱情高漲紛紛體驗“滅火”過程，有效地使參訓師生熟練掌握了初起火災的撲救方法。大隊宣傳人員精彩的講解受到了廣大師生的歡迎，贏得了師生們的陣陣掌聲，收到了良好的效果。
通過此次活動，真正使受訓師生對消防安全工作的重要性有了進一步的認識，強化了師生們的自身火災防范意識，提高了滅火、逃生自救能力，激發(fā)了師生們“關注消防、參與消防”的興趣和熱情，使校園內(nèi)充滿了“學消防、知消防”的濃厚氛圍。
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作者：csg6
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