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一、河溪中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或學期末，學校為了依據學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數學實驗班等而進行的內部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、閬中市學科專家組走進河溪中學
2019年11月5日，閬中市教研室教研員王浩、岳大發(fā)、馬再軍帶領高初中各學科專家組一行18人到河溪中學開展教學視導工作。校長龔小強、副校長張儀、刁勝智攜教研處、教務處同志與專家們一起深入課堂，探討高、初中教育教學工作。
各學科專家上午一、二節(jié)深入課堂，對學校高、初中各學科進行全覆蓋聽課，學校王敏、趙堂、高挺、盧薇、鄭建軍、劉佳、陳海燕、陳馨菡、胡德勇、莫梅梅、楊軍、張鳴鳳、周艷紅、董蓉、魏建剛等18位骨干教師向各位專家呈現了各具特色的原生態(tài)的常態(tài)課。課后專家們隨機抽查了部分教師的教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)。
同時，學科專家組成員與學校獻課教師面對面，就如何提高課堂教育教學質量、切實打造有效課堂、更大限度調動學生的主觀能動性等方面進行交流。本次教學視導工作堅持"不虛美、不隱瞞、促高效"的原則，通過走進班級，深入課堂，走近老師，座談交流等方式指導交流學科教學工作。專家們態(tài)度真誠，語言親切，既肯定了成績，又提出了寶貴的指導意見。
教學視導結束后，市教研員岳大發(fā)主持召開了閬中市學科專家組視導情況反饋會，各學科專家分別就各自聽課及教師常規(guī)工作檢查的情況給予了通報并提出了意見和建議，市教研員馬再軍高度肯定了河溪中學管理制度詳實，教研工作扎實，同時也指出："學校應立足窗口學校建設，進一步強化教育科研，根據學校生源質量的實際，高度重視中差生轉化。"市教研室副主任王浩首先肯定了學科專家的辛勤付出和河溪中學的密切配合，通報了2019年春全市九年級學業(yè)水平考試排名情況，勉勵老師們要立足本職，勇創(chuàng)佳績，并就學校管理和教育教學工作提出指導意見："加強常規(guī)管理，規(guī)范日常工作；研讀課程標準，細心解讀教材；扎實基礎教學，注重治跛補差；發(fā)揮班主任作用，提升學科配合度；加強資源配置，優(yōu)化教育資源。"
校長龔小強代表學校感謝市教研室同志及各位專家不辭辛苦來校調研指導教學工作，感謝他們提出的寶貴意見，表示一定會"著眼長遠、精心謀劃"，河溪中學辦學條件及生源質量雖不及城區(qū)學校，但河溪中學的全體教職員工一定會在教科局的領導下努力辦人民滿意的教育，爭取2020年中、高考再創(chuàng)佳績。
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作者：csg2
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