【引語(yǔ)】各位想要了成都雙流中學(xué)的同學(xué)們，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年雙流中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年雙流中學(xué)怎么樣
憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、穩(wěn)健的教學(xué)風(fēng)格和突出的教學(xué)成績(jī)，四川省雙流中學(xué)獲得了家長(zhǎng)的肯定和各級(jí)教育部門的高度認(rèn)可。四川省雙流中學(xué)先后榮獲中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、全國(guó)基礎(chǔ)教育名校、國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、建國(guó)六十周年四川省十大名牌院校、中國(guó)師德建設(shè)示范單位、21世紀(jì)中國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范學(xué)校。
全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)單位、中國(guó)西部名校、全國(guó)巾幗文明崗、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、四川省校本研修示范學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校等殊榮。由于在普通高中教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，連續(xù)幾年被成都市教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。
二、雙流中學(xué)近期活動(dòng)
2019年度四川省教育廳普教科研課題開題論證會(huì)
2019年12月31日，雙流中學(xué)舉行2019年度四川省教育廳普教科研課題“新時(shí)代優(yōu)質(zhì)高中跨區(qū)域融合發(fā)展實(shí)踐研究”開題論證會(huì)，四川省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、四川省教科院科研管理所所長(zhǎng)、研究員王真東，教育學(xué)博士、西南大學(xué)教育學(xué)部深度學(xué)習(xí)研究中心主任胡航，成都市教科院教師發(fā)展研究所研究員何赳立，雙流區(qū)教育局研培中心理論室主任易恩，青白江區(qū)教育局研培中心副主任彭小斌作為本次開題論證會(huì)的專家出席會(huì)議。
課題主研人員：雙流中學(xué)校長(zhǎng)龍清明，青白江區(qū)大彎中學(xué)校長(zhǎng)趙澤高及兩校參與課題的教師共同出席此次開題論證會(huì)。首先，龍清明校長(zhǎng)代表課題組向前來參加會(huì)議的專家們表示誠(chéng)摯的歡迎，虛心接受專家們對(duì)本課題的質(zhì)詢和建議。課題主研人員，雙流中學(xué)教師陳劍泉老師代表課題組進(jìn)行開題報(bào)告，陳老師從概念界定、研究意義、研究?jī)?nèi)容及預(yù)期研究成果等方面對(duì)課題基本情況進(jìn)行了陳述。大彎中學(xué)主研人員校長(zhǎng)趙澤高、課程中心副主任王成勇對(duì)研究目的進(jìn)行了進(jìn)一步的補(bǔ)充。
在傾聽了課題主研人員帶來的報(bào)告后，參會(huì)專家們依次對(duì)本課題進(jìn)行質(zhì)詢并提出相關(guān)建議，專家們充分肯定了本課題的意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要找到課題突破點(diǎn)，明確課題研究?jī)?nèi)容，分解課題研究任務(wù)。成都市作為全國(guó)的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革實(shí)驗(yàn)配套區(qū)，在教育改革發(fā)展上一直是 先行先試，自 2012 年以來，在全國(guó)首開先河，創(chuàng)造性地提出了城鄉(xiāng)教育發(fā)展互 動(dòng)聯(lián)盟。
通過不同的市域內(nèi)區(qū)（市）縣之間、學(xué)校之間城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，結(jié)對(duì)發(fā)展，在 全市范圍內(nèi)配置資源，重構(gòu)了區(qū)域教育發(fā)展的格局，達(dá)成了“全域成都”的教育 高位均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。 雙流中學(xué)與大彎中學(xué)之間的合作便是橫跨了兩個(gè)區(qū)域（雙流區(qū)和青白江區(qū)）學(xué)校結(jié)對(duì)發(fā)展的一個(gè)典型。
兩所學(xué)校自 2012 年結(jié)對(duì)以來，已歷 7 年，兩區(qū)本著 平等互補(bǔ)原則、聯(lián)動(dòng)共享原則、特色發(fā)展原則，在學(xué)校管理、教學(xué)教研、課程建設(shè)、資源共享、骨干交流等方面做了有益的探索。雙流中學(xué)與大彎中學(xué)共同研究的省級(jí)課題“新時(shí)代優(yōu)質(zhì)高中跨區(qū)域融合發(fā)展實(shí)踐研究”是兩校在長(zhǎng)期進(jìn)行跨區(qū)域合作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)代優(yōu)質(zhì)高中聯(lián)盟發(fā)展的機(jī)制和途徑。
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