【引語】學校師資力量、教學設施、教學環(huán)境等都可以作為學校優(yōu)秀與否的評定標準之一，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了2021年攀枝花市外國語學校怎么樣的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號，2021年攀枝花市外國語學校怎么樣：【立即點擊查看】。
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二、2021年攀枝花市外國語學校怎么樣
攀枝花市外國語學校現(xiàn)有教職工108人，有專任教師88人，學歷達標率100％；專業(yè)技術人員98人，其中高級教師31人，一級教師40人，二級教師24人，未定級人員3人；省、市、縣骨干教師21人，占專任教師的24%。有教學班25個，學生1330人。歷年來，有多名教師先后獲國家、省、市級模范教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、建功立業(yè)優(yōu)秀青年、崗位能手、勞動模范等榮譽稱號，一支師德高尚、理念先進、治學嚴謹、結構合理的師資隊伍正在形成。
三、攀枝花市外國語學校近期活動
新聞“活動·探究”單元整體教學實踐
根據(jù)孩子們對新聞的困惑，并結合“校園文化藝術節(jié)”，我校初二年級語文組的老師們決定開展一次真實情境下“活動·探究”教學實踐活動。解讀新聞，請學生談一談最近發(fā)生的最感興趣的新聞，并說一說獲取新聞的渠道，由此得到對“新聞”的認識。教師給每一位學生提供報紙，學生可通過報紙，了解新聞的寫作、報紙的編排等內(nèi)容。
通過本次新聞專題的活動探究學習，我們發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有自己的閃光點，平時上課幾乎不發(fā)言的孩子竟然當起了小記者，跟受訪者津津有味地交流;平時調皮搗蛋的孩子也可以根據(jù)自己組員的特長，井井有條的為他們分配著任務，頗有領導風范……
本次新聞活動探究專題的教學探索，突破了傳統(tǒng)的單篇課文依次教學的模式，同時也將活動探究的“活動”“探究”真正落到實處，不但提高學生的參與性和積極性，也讓語文的學習進行了模塊的融合。但活動探究的形式不僅限于此，語文組未來還會不斷進行探索與創(chuàng)新實踐。
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