成都玉林中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省成都市玉林中學(xué)建于1988年，是成都高新區(qū)舉辦的一所“師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明”的公立高完中。學(xué)?，F(xiàn)有芳草、紫荊、肖家河三個(gè)校區(qū)和錦城一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，占地140多畝，師生逾4000人。近年來(lái)，玉林中學(xué)秉承“人本?和諧”的辦學(xué)思想，立足“琢玉成器、育才成林”的教育理想與追求，踐行“一校三區(qū)兩部六線”管理模式，努力建設(shè)面向未來(lái)并與國(guó)際接軌的師生互動(dòng)、多元發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校。

辦學(xué)歷史

1988年，成都玉林中學(xué)作為小區(qū)配套學(xué)校在水田中誕生；

1998年，“躍出圍墻求發(fā)展”，做大做強(qiáng)，啟動(dòng)芳草校區(qū)；1999年，成都市委市政府將成都玉林中學(xué)移交高新區(qū)管理。

2003年，成都玉林中學(xué)（西區(qū)）正式啟動(dòng)；

2004年，成都玉林中學(xué)與成都高新一中、成都玉林中學(xué)（西區(qū)）合并；

2011年，成都玉林中學(xué)石羊校區(qū)從成都玉林中學(xué)分離獨(dú)立辦學(xué)。至此，學(xué)校形成“一校三區(qū)”辦學(xué)格局。

辦學(xué)條件

·辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校共有芳草、玉林、肖家河3個(gè)校區(qū)，其中芳草校區(qū)校園占地103畝；共有教職工308人，學(xué)科教師262人，教學(xué)班56個(gè)，在校學(xué)生4000余人。掛牌獨(dú)立辦學(xué)校區(qū)：玉林中學(xué)（石羊校區(qū)），校園占地共46畝；共有教職工89人，教學(xué)班21個(gè)，在校學(xué)生近1000人。

·師資力量

成都玉林中學(xué)堅(jiān)持“三三”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，著力實(shí)施名師工程，增強(qiáng)名優(yōu)教師發(fā)展歷程引領(lǐng)性、工作業(yè)績(jī)示范性、專業(yè)學(xué)術(shù)權(quán)威性，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。成都玉林中學(xué)現(xiàn)有四川省特級(jí)教師6人，成都市特級(jí)校長(zhǎng)2人，成都市學(xué)科帶頭人7人，高新區(qū)學(xué)科帶頭人20人，高新區(qū)“菁蓉人才計(jì)劃”教育名家5人，高新區(qū)名師工作室導(dǎo)師5人。全國(guó)勞動(dòng)模范1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，四川省優(yōu)秀教師3人，成都市勞動(dòng)模范1人，成都市優(yōu)秀教師60多人，其他榮譽(yù)稱號(hào)獲得者200多人；304名專任教師中碩士研究生43人，研修生95人，50%以上為中學(xué)高級(jí)教師。

·硬件設(shè)施

學(xué)校擁有校園圖書館、天象館、體育館、游泳池、健身房、錄播教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校園電視臺(tái)、校園廣播站，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，美術(shù)、音樂(lè)、體操教學(xué)室，標(biāo)準(zhǔn)食堂三個(gè)，300米跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三個(gè)。芳草校區(qū)學(xué)生公寓，每個(gè)房間均配有空調(diào)、衛(wèi)生間等設(shè)施。

·辦學(xué)特色

成都玉林中學(xué)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧成長(zhǎng)發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展、學(xué)生多元成才。學(xué)校成立創(chuàng)新中心，創(chuàng)建多元發(fā)展工作部，加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。玉林中學(xué)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，結(jié)合自身深厚的文化底蘊(yùn)，以喚醒道德自覺(jué)和優(yōu)化生命成長(zhǎng)為目的，積極推行以“重視學(xué)生的主體需求和發(fā)展學(xué)生的主體性”為核心的“主體德育”體系，讓學(xué)生做管理的主人，自主管理；讓學(xué)生做教育的主人，自我教育；讓學(xué)生做生活的主人，自主生活。

“自管自育”主題活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，iDream課程邀請(qǐng)各行各業(yè)的精英分享創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)、引領(lǐng)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做文明玉林人系列活動(dòng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到較大改變，成都玉林中學(xué)學(xué)子以良好的文明素質(zhì)和較高的文化品位樹(shù)立了文明、多才、奮進(jìn)的玉林青年和自律、勤奮、陽(yáng)光的玉林少年形象。

辦學(xué)成果

·學(xué)生成績(jī)

2019年高考：宏志班50人，41人上600分，班平均分637分;

本科上線率93%，一本上線率70%;直升生一本率100%，82%學(xué)生上600分

2018年高考：一本率50%多，本科率93.08%， 理科最高676分，650分以上13人。文科最高665分。

2017年高考：重點(diǎn)本科硬上線271人 (含回原籍10人，提前錄取1人)，49. 5%;本科硬 上線483人(含回原籍17人、藝體12人)，本科率88. 3%。 實(shí)現(xiàn)玉林中學(xué)歷史性突破，包攬高新區(qū)理科前三名(李國(guó)雯同學(xué)666分獲第一名，黃瀟同學(xué)660分、唐貴陽(yáng)同學(xué)660分并列高新區(qū)第二名)。高新區(qū)理科前10名，我校占7名。

·學(xué)科競(jìng)賽

2015年5月，在全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人，省一等獎(jiǎng)24人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)65人。2014年2月，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高中學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)8人，省一等獎(jiǎng)9人、省二等獎(jiǎng)20人、省三等獎(jiǎng)26人；初中學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)13人、三等獎(jiǎng)16人，省一等獎(jiǎng)16人、省二等獎(jiǎng)31人、省三等獎(jiǎng)33人。2014年1月，在全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)4人、獲三等獎(jiǎng)1人，省三等獎(jiǎng)2人。

·教師成績(jī)

2015年10月9日，成都市教科文衛(wèi)體工會(huì)系統(tǒng)“愛(ài)崗敬業(yè) ，實(shí)干圓夢(mèng)”職工演講比賽暨中學(xué)片組工會(huì)選拔賽在北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)術(shù)廳落下帷幕。學(xué)校鐘良鳴老師演講的《我的愛(ài)和敬只與內(nèi)心有關(guān)》獲得第一名。2015年3月，在“2015成都市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)大賽”中，學(xué)校宋典老師圍繞寫作課型進(jìn)行說(shuō)課獲得一等獎(jiǎng)。

文化傳統(tǒng)

·?；?/span>

?；胀猸h(huán)上方是“成都玉林中學(xué)”的校名。

?；胀猸h(huán)下方是“CHENGDU YULIN HIGH SCHOOL”的英文校名。

?；罩协h(huán)是“琢玉成器，育才成林”的校訓(xùn)。

?；蔗屃x：以蓬勃向上的紅花為形象，表現(xiàn)了玉林學(xué)子積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及最終成長(zhǎng)為紅花的期盼。

·校訓(xùn)

琢玉成器，育才成林

校訓(xùn)釋義：玉林人認(rèn)為，學(xué)生猶如形態(tài)各異、自然樸實(shí)的璞玉，每一塊都有其天性。教育就是要因玉而琢，變璞玉為美玉，使學(xué)生成人、成器、成“大器”。教育更是面向全體、全面育人的行為，要使學(xué)生成才、成林，乃至成“森林”。

學(xué)校位置

學(xué)校位于：【高中部】：芳草校區(qū)——芳草東街80號(hào)

                 【初中部】：玉林校區(qū)——玉林東路11號(hào)