攀枝花市三中2019年班級設(shè)置

攀枝花市三中2019年班級設(shè)置

攀枝花市三中按照學生成績高低將考生劃分班級，不同班級有利于學校老師根據(jù)學生實際情況因材施教。具體的分班情況可參照該校往年的班級設(shè)置情況。

（一）勵志班（3個）。學生平行分班，勵志班學生實行動態(tài)管理。培養(yǎng)“志向高遠，情趣高雅，能力突出，身心健康，具有國際視野，德智體美勞全面發(fā)展的中國公民”。全面提升學生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力及職業(yè)能力，為學生順利升入國際國內(nèi)名牌大學及終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）實驗班（含青少年作家班）。學生平行分班,實行動態(tài)管理。在全面提升學生綜合素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的特長和潛能，突出人文和科學素質(zhì)的培養(yǎng)，為國際國內(nèi)重點大學輸送優(yōu)質(zhì)生源。

青少年作家班，由四川省青少年作家協(xié)會和攀枝花市第三高級中學共同在學校2019年已錄取新生中擇優(yōu)挑選有文學特長的學生組成，聘請具有全國影響力和號召力的著名作家擔任名譽班主任，由省青少年作協(xié)在全國、全省范圍內(nèi)聘請著名作家、文藝評論家、知名教授、資深媒體人等擔任文學導(dǎo)師，定期到班授課，促進有文學特長的學生的發(fā)展，出版青少年作家班學生文學作品專著，指導(dǎo)學生創(chuàng)作，幫助學生作品在省級及以上報刊網(wǎng)絡(luò)公開發(fā)表。

（三）標準班。學生平行分班，根據(jù)學生的知識和能力狀況，系統(tǒng)設(shè)計教學計劃，整體規(guī)劃培養(yǎng)目標。面向每一個學生，關(guān)注每一個學生，在各科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學實踐能力，重視學習能力的培養(yǎng)，為國際國內(nèi)各級高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

（四）體育特長班（1個班）。招收田徑、女子排球、籃球、足球等體育特尖生。其培養(yǎng)目標是提升學生的專項體育技能，為體育本科院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，為高校專業(yè)體育運動隊輸送優(yōu)秀選手。

（五）藝術(shù)特長生：招收少部分器樂、聲樂、美術(shù)、舞蹈類藝術(shù)特尖生，入學后按中考成績編入相應(yīng)層次班級學習。其培養(yǎng)目標是提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)才能，為藝術(shù)本科院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

（六）學校深入開展基于互聯(lián)網(wǎng)的學本課堂建設(shè)和未來課堂建設(shè)，在各層次班級中設(shè)置云班。

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