【引語(yǔ)】各位考生和家長(zhǎng)們可以通過(guò)分析往年的學(xué)校招生計(jì)劃從而幫助自己選擇學(xué)校，2025年甘孜州九龍中學(xué)招生計(jì)劃是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是甘孜州九龍中學(xué)招生計(jì)劃是多少的相關(guān)信息。
一、2025年甘孜州九龍中學(xué)招生計(jì)劃是多少【立即點(diǎn)擊查看】
二、2024年甘孜州九龍中學(xué)招生計(jì)劃是多少
2024年甘孜州九龍中學(xué) 招生總?cè)藬?shù)：暫未查詢到具體人數(shù)。
三、甘孜州九龍中學(xué)近期活動(dòng)
行動(dòng)傳遞真情 書寫見證成長(zhǎng)——九龍高級(jí)中學(xué)“一月一講”講座紀(jì)實(shí)
為縱深推進(jìn)“組團(tuán)式”幫扶工作，切實(shí)提高我校教師專業(yè)水平，提高教師教育案例撰寫能力，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月1日下午，我校在多功能廳組織開展了“教師專業(yè)成長(zhǎng)之教育敘事的寫作”為主題的一月一講教師培訓(xùn)交流活動(dòng)。本次培訓(xùn)由我校成都市青白江區(qū)“組團(tuán)式”幫扶教師肖慈剛老師主講，肖老師是四川省特級(jí)教師，正高級(jí)教師， 對(duì)教育教學(xué)有深刻見解，全體一線教職工參加了本次培訓(xùn)交流活動(dòng)。
肖老師認(rèn)為:教師專業(yè)成長(zhǎng)有兩個(gè)有效途徑——專業(yè)引領(lǐng)和自我覺(jué)醒,而自我覺(jué)醒中最有效的辦法是積累和反思。肖老師從為什么寫教育敘事展開他的分享， 分享過(guò)程中肖老師結(jié)合自身的教育經(jīng)歷，展示了自己的教育敘事日記。在一個(gè)個(gè)小故事中，讓我們看到了一個(gè)將愛傾注給教育、把心奉獻(xiàn)給學(xué)生的慈父般的教師形象。從一個(gè)個(gè)故事中，肖老師讓大家明白教育敘事寫作的目的、內(nèi)容、方法和意義。
小編提示：以上是2025年甘孜州九龍中學(xué)招生計(jì)劃是多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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