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二、2022年成都市西川實驗學校教學質(zhì)量怎么樣
西川實驗學校繼承了西川中學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，通過吸收七中優(yōu)秀的教育理念和借鑒國內(nèi)外知名學校的辦學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化創(chuàng)新，使得這所學校的知名度不亞于本部的西川中學，學校環(huán)境優(yōu)美，小學部的師資力量也十分雄厚，作為一所寄宿制的民辦學校，孩子的日常生活設(shè)施，食宿環(huán)境在整個成都私立學校里都算一流水準，家長可以放心的把孩子托付給學校。
三、成都市西川實驗學校近期活動
向陽生長，遇見更好的自己！——記5·25心理健康教育活動
“5·25” 又名“我愛我”，倡導積極生活、愛己及人，擁有健康的心理，創(chuàng)造成功的機會，發(fā)揮生命的潛能。在后疫情時代，加強心理健康教育、促進師生身心健康發(fā)展、打造和諧校園尤為重要。為加強心理關(guān)護，疏解心理壓力，引導自立自信，我校開展了主題為“向陽生長，遇見更好的自己”的“5·25”心理健康主題系列活動。
“世界越愛越精彩，未來越愛越期待，我們都需要愛，大家把手都牽起來，一起向未來，我們都擁有愛！”在星期一的升旗儀式上，初2021級3班的同學們用一支舞蹈《一起向未來》，展現(xiàn)了西川學子向陽生長的蓬勃生命力。彭蓓蓓同學進行了主題演講《向陽生長，遇見更好的自己》。她從東京奧運會的首金之爭講到心理素質(zhì)的重要性，呼吁同學們將積極心理學融入日常生活，主動提升自我六大方面的積極心理素養(yǎng)——積極自我、積極情緒、積極投入、積極關(guān)系、積極意義及積極成就，牽手陽光，向陽生長！
積極心理學認為人人都具有巨大的潛能，都有追求自我實現(xiàn)的需要。正如積極心理學所倡導的，人是生而偏向積極的，每個人都有整合自己的力量和克服困難的潛能，正在成長和發(fā)展的中學生更是如此。為此，2023年5月25日心理主題班會《向陽生長，遇見更好的自己！》，班主任老師帶領(lǐng)同學們走進積極心理學，了解人類6大美德24項性格優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，強化內(nèi)在力量，用欣賞的眼光看待他人，送出肯定與贊美，收獲健康與成長。
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