成都市第四十九中學師資力量怎么樣？

二、成都市第四十九中學近期活動

成都市第四十九中學立足學科素養(yǎng) 踐行教育改革（三）

為落實立德樹人的根本任務，探尋學科核心素養(yǎng)落地的有效策略，聚焦重點、難點問題開展專題研究，突出教學內容的整合與結構化設計，深入研究大單元和主題式教學設計與實施，積極探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學改革，促進學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)，12月13日下午，以“基于學科核心素養(yǎng)視域下大單元教學設計”為主題的成都市菜單課程培訓活動在成都四十九中楓林校區(qū)舉行。學校邀請成都市教育教學專家蔣富楊老師蒞臨指導。

本次培訓活動通過課例分享與專題講座的方式向參培老師呈現(xiàn)了以單元教學設計為基礎的教學設計實施過程，介紹了我校在單元教學在數(shù)學教學實踐中取得的一些經驗?；顒右潦?，高中數(shù)學組劉曉梅老師進行了“基于核心素養(yǎng)的教學設計原則”的專題分享。在分享中，劉老師結合大單元教學設計特點，談了自己如何在教學實踐中堅持基于數(shù)學核心素養(yǎng)的教學設計原則以貫徹數(shù)學教學的整體性、連貫性、聯(lián)系性，防止碎片化教學，最終切實落實“四基”“四能”的一些體會和做法。

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