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成都樹德中學(xué)第25次教學(xué)工作例會(huì)：
2019年9月12日下午，成都樹德中學(xué)第25次教學(xué)工作例會(huì)在寧夏街校區(qū)召開。三校區(qū)的學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及樹德博瑞實(shí)驗(yàn)中學(xué)、樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)等集團(tuán)學(xué)校的相關(guān)干部齊聚一堂，集中研討了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)研究重心等重要事宜，對(duì)核心素養(yǎng)、命題規(guī)律、教師發(fā)展等方面進(jìn)行討論切磋，會(huì)議由樹德中學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)張翼主持。
胡霞校長(zhǎng)做了題為“思想導(dǎo)航、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、境界提升、隊(duì)伍成長(zhǎng)”的重要講話。對(duì)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、備課組隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科教學(xué)與科研、教師境界提升、名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)等方面作了深入交流。強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)形成成長(zhǎng)的自覺，從領(lǐng)導(dǎo)力、思想力、學(xué)術(shù)力以及學(xué)習(xí)力等方面進(jìn)一步整合三校區(qū)優(yōu)勢(shì)力量，努力讓樹德中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
由成都樹德中學(xué)三校區(qū)及集團(tuán)成員學(xué)校的各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行小組會(huì)議。對(duì)本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教研活動(dòng)的開展等方面作了細(xì)致的交流，對(duì)核心素養(yǎng)、命題規(guī)律、教師發(fā)展等方面進(jìn)行了深入探討。在堅(jiān)持成都樹德中學(xué)教育教學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，克服教師職業(yè)倦怠，實(shí)現(xiàn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)型，構(gòu)建三校區(qū)學(xué)術(shù)共同體。
成都樹德中學(xué)實(shí)行“六統(tǒng)一” 的一體化管理：
成都樹德中學(xué)秉承樹德文化，與現(xiàn)樹德中學(xué)實(shí)行“六統(tǒng)一” 的一體化管理（即統(tǒng)一辦學(xué)思想，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子，統(tǒng)一人事，統(tǒng)一教學(xué)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)），即兩個(gè)校區(qū)一脈相承、就是原汁原味的“樹德”，并且和諧發(fā)展。同時(shí)成都樹德中學(xué)具有“四優(yōu)勢(shì)”。
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