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新格林藝術(shù)高級中學(xué)校——陶研會之課題申報評審會
2019年3月22日上午,成都市陶行知研究會在新格林藝術(shù)高級中學(xué)第四教學(xué)樓二樓會議室,舉行了2019年度“陶研會”課題申報評審會。包括新格林藝術(shù)高中、成都實驗外國語(西區(qū))、樹德小學(xué)、大觀小學(xué)校、成飛小學(xué)、青白江區(qū)大彎小學(xué)和人和學(xué)校、大邑縣建華幼兒園等在內(nèi),一共8所學(xué)校課題組參加了此次課題申報答辯。
答辯評審專家由成都市陶行知研究會副秘書長,大邑縣教育局小學(xué)教研室主任王瑩菊,成陶課題研究中心負(fù)責(zé)人、中國教育學(xué)會教育管理分會學(xué)術(shù)委員張成剛,成都市陶行知研究會秘書長、《行知縱橫》執(zhí)行主編、四川省終身教育工作委員會理事,原成都日報教育周刊責(zé)任編輯、《時代教育》執(zhí)行主編李清,和新格林藝術(shù)高級中學(xué)校校長張曉華共同組成。
他們中間,既有戰(zhàn)斗在教育第一線的教育專家,又有對課題的選擇與寫作非常有經(jīng)驗的負(fù)責(zé)人和主編,他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對每一個申報項目,從選題的規(guī)范性,理論的合理性,行文的嚴(yán)謹(jǐn)性,理論與課題本身的緊密融合程度等等方面,對每個答辯課題進(jìn)行了細(xì)致的提問,同時給出了切實可行的建議。
教育部一再強(qiáng)調(diào),各地須開齊開足藝術(shù)課程,在素質(zhì)教育中不斷凸顯藝術(shù)的重要性。但是,由于普通高中對文化教育的偏重,也由于當(dāng)前成都市沒有一所純粹的藝術(shù)普通高中,中學(xué)需要同時兼顧為高校輸送文化和藝術(shù)兩類學(xué)生,這導(dǎo)致無法從中學(xué)層面對高中教育進(jìn)行文化與藝術(shù)課程的整合,也就無法形成文化和藝術(shù)的合力來培養(yǎng)有藝術(shù)個性的學(xué)生,
當(dāng)然也就更無法從普高課程設(shè)置的角度,去研究怎樣給熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源。專家一席話,讓新格林課題組的成員們更加堅定了信念,清晰了思路,明白了方向。我們將以研究問題為基點,以研究計劃為參照,以改進(jìn)實踐為歸宿,推進(jìn)我們的課題研究。
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作者:csg6
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