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成都南開為明學校——青白江區(qū)高三語文聯(lián)組教研
2019年12月19日，青白江區(qū)第四次高三語文聯(lián)組教研活動在成都南開為明學校智慧教室舉行。本次活動由青白江區(qū)研培中心主辦，成都為明學校高三語文備課組承辦，全區(qū)所有高三語文教師參與了本次活動。
活動伊始，彭慧老師和曾良泉老師分別為大家展示了主題為《詩歌思想感情探究題》和《古詩鑒賞開放性探究題型》的復習課。彭慧老師的課在對近十年高考詩歌思想感情探究題進行研究的基礎上，讓學生能夠明確此題型的設問方式與答題步驟，并且通過自主思考、合作討論、師生共評等方式，完成有關思想感情探究的高考題，讓學生學會準確運用答題技巧答題。
課堂中學生討論熱烈，教師點評及時到位，課堂氛圍和諧。曾良泉老師的課以新課標的要求為依據(jù)，落實“課堂五問”，讓學生學會定位、定向，課堂中借助多媒體手段，讓學生從自己的答案中不斷發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，最終解決問題。教師點評深刻透徹，有專業(yè)高度。課后兩位老師對自己的教學設計做了說明并進行了課后反思。
兄弟學校的聽課教師也對兩位老師的課談了自己的聽課體會。老師們指出，彭慧老師課堂氣氛活躍，課堂高效；曾良泉老師課堂專業(yè)嚴謹，實效性強。同時，根據(jù)各自的教學體驗，聽課教師也對兩位授課教師課堂教學的細節(jié)處理提出了寶貴的建議。最后，區(qū)語文教研員張錫惠老師站在專業(yè)的高度對本次活動進行了總結(jié)。
在對兩位老師的課堂的點評中，她特別指出了其中可借鑒的方面，如課前背誦，落實基礎；學習目標任務化，學生明確學什么；教學流程結(jié)構(gòu)化，課堂易組織，專業(yè)化；多媒體合理運用，擴大課堂容量等。同時，張老師也提醒大家課堂細節(jié)要合理化，給學生的參考答案要注意合理性，同時在課堂教學中不能忽視對學生思維的訓練。
此外，張老師還對近期重要工作做了安排。本次聯(lián)合教研活動，對學校提升學科教研的針對性和有效性，促進學科共同發(fā)展具有重要的意義。相信在這樣濃厚的的教研氛圍中，各校高三語文組相互交流、相互提高，以教促研、以研促教，一定能提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學科長足發(fā)展！
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作者：csg6
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