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竹篙中學(xué)高一多久放一次假?

時間:2019-12-27 16:08:53      瀏覽次數(shù):2399

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竹篙中學(xué)高一多久放一次假?


竹篙中學(xué)第十七屆教學(xué)研討會暨“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽活動:

 

為進(jìn)一步規(guī)范和提升我校課堂教學(xué)管理,調(diào)動全體教師積極參與課堂教學(xué)改革與研究的積極性,進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力,全面提高竹篙中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,2019年12月9日至12月20日我校成功舉行了第十七屆教學(xué)研討會暨“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽活動。


此次活動分為教學(xué)研討與“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽兩個部分。


12月9日—13日,主要進(jìn)行的是教學(xué)理論研討活動。以教研組為單位,組織全組教師認(rèn)真研究已實踐多年的“533”生命課堂教學(xué)模式,研討學(xué)校推行實施的“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)改革,教師們進(jìn)一步更新了教育教學(xué)觀念,深化了對“533”生命課堂教學(xué)模式,對學(xué)校的“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂的認(rèn)識,進(jìn)一步明確了落實學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的重要意義。


12月16日—20日如期舉行了“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽環(huán)節(jié)的角逐。


22位老師結(jié)合自己在“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂中的探索與實踐,展示出了精妙的教學(xué)技巧,豐富的專業(yè)知識,嫻熟的課堂駕馭能力,彰顯了“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂先進(jìn)的教學(xué)理念和嶄新的課堂模式,本次教學(xué)大賽亮點紛呈。


一是媒體輔助,相輔相成。所有的課堂教學(xué)都能使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué),且運(yùn)用多媒體的技術(shù)比較熟練,效果不凡,能達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。

 

二是教師主導(dǎo),巧妙點撥。相機(jī)誘導(dǎo),適時點撥是本次賽課教師們共同的亮點,大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學(xué),以問題為誘因,設(shè)疑重點處,點撥關(guān)鍵處,敲打易錯處,不斷喚起學(xué)生求知的主體地位,耳、眼、手、腦并用,使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

 

三是踐行“三導(dǎo)一本”,高效學(xué)力課堂。老師們大多數(shù)能緊扣課前自主學(xué)習(xí)清單,以問題為導(dǎo)向開展教學(xué),把獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,老師負(fù)責(zé)點撥、變式、拓寬。教師教得落實,學(xué)生學(xué)得扎實。

 

由竹篙中學(xué)行政,學(xué)科教研組長擔(dān)任評委,對參賽的22名教師的課堂授課進(jìn)行評分?;顒又?,賽課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計教學(xué)過程,較好地做到了因人、因材施教,為學(xué)生呈現(xiàn)了高質(zhì)量的課堂教學(xué),體現(xiàn)了學(xué)校“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)改革的最新發(fā)展。最終,評委會對參賽教師課堂授課和教學(xué)設(shè)計兩方面的綜合成績進(jìn)行評比,分別評出了特等、一、二等獎。

 

本次活動是對我校教師教學(xué)成果的一次大檢驗,也是一次重要的教學(xué)研討、教師技能提升的學(xué)習(xí)過程。為我校教師搭建了一個交流學(xué)習(xí)的寬闊平臺,使老師們在教學(xué)、討論以及評課等方面得到了磨練和提升,同時也激勵全體教師們在課堂改革方面擁有更高更遠(yuǎn)的追求與格局,我們有信心,在新理念的指導(dǎo)和竹篙中學(xué)人“心”實踐的引領(lǐng)下,竹篙中學(xué)的教育教學(xué)改革必將取得更大的成績!


來源:文章和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請及時聯(lián)系初升高升學(xué)網(wǎng)。

編輯:csg2


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