【導(dǎo)語(yǔ)】疫情過(guò)去了，春天也到了，萬(wàn)物也已經(jīng)復(fù)蘇了，今年開(kāi)學(xué)時(shí)間嚴(yán)重受到疫情的影響，家長(zhǎng)和同學(xué)們都很關(guān)心問(wèn)題，初升高升學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹成都樹(shù)德中學(xué)2020年開(kāi)學(xué)時(shí)間安排，我們始終堅(jiān)信，不管黎明破曉前有多黑暗，我們終歸會(huì)迎來(lái)曙光，等來(lái)春暖花開(kāi)。
一、成都樹(shù)德中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
高二、初二年級(jí)建議定于4月13日復(fù)學(xué)。
高一、初一年級(jí)和職業(yè)學(xué)校非高考學(xué)生建議定于4月20日復(fù)學(xué)。
高三年級(jí)以于4月1日復(fù)學(xué)。
二、成都樹(shù)德中學(xué)舉辦生涯教育教師培訓(xùn)專(zhuān)題講座
生涯教育是運(yùn)用系統(tǒng)方法，指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自我和人生發(fā)展的認(rèn)識(shí)與理解，促進(jìn)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)適應(yīng)變化和開(kāi)展生涯規(guī)劃的發(fā)展性教育活動(dòng)。生涯教育是著眼未來(lái)的教育，討論未來(lái)就意味著帶領(lǐng)學(xué)生總是要在不可能中尋找可能性，在不確定中尋找確定性。并且，在不確定中選擇相對(duì)確定的方向、合適的發(fā)展路徑和速度。
在新一輪的全國(guó)高考改革浪潮中，通過(guò)生涯規(guī)劃教育培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃能力、充分發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的個(gè)性和潛能、積極應(yīng)對(duì)新高考挑戰(zhàn)、在改革和變化中占據(jù)優(yōu)勢(shì)是一項(xiàng)重要的議題。10月29日下午，成都樹(shù)德中學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“新一輪教育綜合改革背景下的生涯教育”講座，該講座作為紀(jì)念成都樹(shù)德中學(xué)建校90周年暨樹(shù)德中學(xué)教育集團(tuán)系列活動(dòng)之一，特邀常雪亮老師對(duì)樹(shù)德中學(xué)及樹(shù)德中學(xué)教育集團(tuán)教師300余人進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
朱志剛校長(zhǎng)提出，對(duì)于國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，成都樹(shù)德中學(xué)為更好應(yīng)對(duì)智慧教育時(shí)代的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題，提升學(xué)校開(kāi)展學(xué)生生涯指導(dǎo)工作的能力，培養(yǎng)一批能更好開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的骨干老師，提升家長(zhǎng)、學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，特舉辦本次中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃教育專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)及總結(jié)生涯教育試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。
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作者：csg7
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