【引語】每個學校都有不同的班型設(shè)置，建立不同的班型是為了可以更好的因材施教，那么成都樹德協(xié)進中學班型設(shè)置有哪些？下面就是四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料，希望對同學們有所幫助。
一、成都樹德協(xié)進中學班型設(shè)置
1.平行班：1班,2班,3班,4班,5班
2.網(wǎng)班：6班,7班
3.基地班：8班.9班
平行班：中等的班級，在這種班級里有多數(shù)優(yōu)秀的學生，但是又摻雜著一些成績屬于中下的學生。
基地班：顧名思義指的就是為學校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學生的基地，基地班主要是成績好的孩子，大部分是擇校的時候?qū)W校承諾進入基地班的，有的是入學考試憑成績分班進入的，基地班大多數(shù)存在于公立學校。
二、成都樹德協(xié)進中學近期活動
成都市樹德協(xié)進中學班主任培訓
“只要你用心做事，你用心的去對待家長最關(guān)心的地方——質(zhì)量，用心的對待我們的學生，那么無論是什么時候去做校長，我覺得都應(yīng)該是云淡風輕，溫暖如春風。”溫暖如春風的季應(yīng)朗校長于2019年9月25日下午應(yīng)邀蒞臨成都樹德協(xié)進中學指導工作，并做了一場生動活潑的專題講座——“慧”當班主任。成都市樹德協(xié)進中學全體班主任教師及青年教師教師參加了本次培訓。
“正如談戀愛，他愛你，你不愛他；他向往你，你不向往他”，季校長用形象的比喻告訴老師們，做教師對學生要有愛，做班主任，更要有愛，有班主任工作經(jīng)歷是才教師最完美的從教經(jīng)歷，這是最有職業(yè)幸福感的工作，專業(yè)成長最快的工作，也是展示才華最好的平臺。班主任管理的價值就在于良好而高效，既要讓學生感到愉快，更要讓學生有獲得感。
季校長用鮮活實際的例子，豐富的肢體語言，生動地詮釋了班主任工作“慧”之六要素：德育的入口之處是規(guī)范，德育的關(guān)鍵之處是細節(jié)，德育的成功之處是堅持，德育的最佳載體是活動，德育的最高境界是文化植養(yǎng)，德育的核心之舉是激活學生心中的天使。
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