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成都市籍田中學(xué)成功召開(kāi)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)
為了深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，解決教師教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為新區(qū)教育助力，近日，成都市籍田中學(xué)分別在高中部二樓行政會(huì)議室和行政樓三樓會(huì)議室召開(kāi)了市級(jí)科研課題《深度學(xué)習(xí)觀下的高中學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)科研課題《培養(yǎng)高中學(xué)生“人地協(xié)調(diào)觀”的地理問(wèn)題式教學(xué)研究》《利用“鄉(xiāng)土史資源”培養(yǎng)高中歷史時(shí)空觀念的實(shí)踐研究》的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)分別由學(xué)校辦公室主任徐麟和地理組的龍琴老師主持，邀請(qǐng)的專(zhuān)家有四川師范大學(xué)文學(xué)院教授胡斌博士、四川師范大學(xué)文學(xué)院副教授趙建明博士、四川省教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉懷明老師、成都市天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室主任黃建如和董文科老師，學(xué)校三個(gè)課題組的全體成員以及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等42人參加了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
首先，成都市天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室主任黃建如、董文科老師宣布科研課題立項(xiàng)批文。其次，課題組的孫華友老師、龍琴老師和韓雪梅老師分別做了課題開(kāi)題的陳述報(bào)告。他們從問(wèn)題的提出、課題的核心概念及其界定、研究綜述與本課題研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究措施與活動(dòng)、預(yù)期研究成果、預(yù)期研究效果和研究的保障條件等幾個(gè)方面做出全面詳細(xì)的陳述。
接下來(lái)，五位專(zhuān)家從不同的角度對(duì)課題的可行性進(jìn)行了論證。
成都市天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室主任黃建如就課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在整個(gè)科研階段中的重要價(jià)值向參會(huì)老師做了說(shuō)明。對(duì)課題研究中涉及的核心概念“深度學(xué)習(xí)”和“作業(yè)設(shè)計(jì)”進(jìn)行了梳理，讓參研老師對(duì)課題研究中“深度學(xué)習(xí)”和“作業(yè)設(shè)計(jì)”的內(nèi)涵和外延形成了清晰的理解，觸發(fā)了參研老師對(duì)課題研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)理性要求的思考。
通過(guò)這次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，參研老師對(duì)研究的課題有了更深入的認(rèn)知，并對(duì)課題研究的重要性達(dá)成了共識(shí)，為下一步的課題研究順利開(kāi)展排除了思想上的障礙。通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議，為課題研究指明了方向，提供了專(zhuān)業(yè)可行的操作建議，提高了課題研究的專(zhuān)業(yè)性和高效性。參研老師紛紛表示，將會(huì)在以后的教育教學(xué)的實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育理念，提升科研課題的研究能力，在促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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作者：csg6
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