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成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)管理講座培訓(xùn)會(huì)
教育是一門飽含文化的藝術(shù)，班級(jí)管理更是一門獨(dú)具魅力的文化藝術(shù)。4月24日下午，綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、四川省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文特級(jí)教師王麗蓉副所長(zhǎng)為在綿實(shí)本部參加崗前培訓(xùn)老師做《班級(jí)管理過(guò)程中的文化追求》講座。成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)付建軍、副校長(zhǎng)王貼民、辦公室主任蒲俊飛、政教處主任龔準(zhǔn)、師培處劉靜老師出席講座。
講座上王所長(zhǎng)以班級(jí)管理過(guò)程中的文化追求為主題，引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合具體事例，提出在新時(shí)代教育背景下對(duì)班級(jí)管理者的多重角色要求，提倡以文教化，強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理的過(guò)程性，實(shí)現(xiàn)從客觀之文到主觀之文的根本性轉(zhuǎn)換。
王所長(zhǎng)指出班主任應(yīng)該尊重個(gè)性，適當(dāng)放權(quán)，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和責(zé)任感，達(dá)到“心往一處想，勁往一處使”的效果；同時(shí)做到因材施教，將學(xué)生的閃光點(diǎn)成為集體公認(rèn)的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲時(shí)，要做到有理有據(jù)，避免“架空式獎(jiǎng)懲”模式。
小學(xué)部教師培訓(xùn)第一周心得分享會(huì)——成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
4月16日，成都綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教師本著學(xué)知識(shí)、學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)的虛心態(tài)度在綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)拜師學(xué)藝，進(jìn)行為期一個(gè)月的第一階段崗前培訓(xùn)。21日，老師們就一周的培訓(xùn)心得進(jìn)行了分享。鉆研書本，求教名師。我們要做教育，做優(yōu)秀的教育，就要通過(guò)一個(gè)人的進(jìn)步帶動(dòng)一群人的進(jìn)步！討論主要要圍繞教學(xué)技巧和教學(xué)管理兩個(gè)主題展開。
小學(xué)課堂都非常的活潑，但在活潑的課堂中充滿了教師的智慧。一線教師們精心設(shè)計(jì)自己的每一堂課，他們學(xué)無(wú)止境的教學(xué)態(tài)度讓培訓(xùn)老師們嘆服！李旭初校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)老師提出了向一線教師們學(xué)習(xí)的三個(gè)準(zhǔn)則：辦事果斷、考慮周密、永不退縮！
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作者：csg7
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