北大附中成都為明學(xué)校力求營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能在北大附中成都為明學(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源。北大附中成都為明學(xué)校圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)，根據(jù)不同層次的學(xué)生成才的需求，經(jīng)過(guò)多年的探索，形成了自己的特色。
北大附中成都為明學(xué)校——高二級(jí)部召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
為增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)北大附中成都為明學(xué)校工作及孩子在校情況的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，凝聚教育合力， 11月29日下午，北大附中成都為明學(xué)校高二級(jí)部召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
北大附中成都為明學(xué)校——家校攜手共育，助力學(xué)生成長(zhǎng)
本次家長(zhǎng)會(huì)由年級(jí)統(tǒng)一運(yùn)籌，以班級(jí)為單位組織召開(kāi)，高二全體班主任為本次家長(zhǎng)會(huì)做了精心準(zhǔn)備。各班主任就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)以及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)，并分析了本次期中考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。
與此同時(shí)，結(jié)合衡水研學(xué)的感受，給予了家長(zhǎng)一些具體有效的家庭教育建議，就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子的教育工作交流了看法。此外，各班科任老師和家長(zhǎng)們交流孩子們?cè)谛Ｆ陂g具體學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策。
此次家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了家校之間的有效溝通，也拉近了家校，親子之間的關(guān)系，學(xué)生和家長(zhǎng)從家長(zhǎng)會(huì)中全面了解了自身的情況，增強(qiáng)了信心，也明確了努力的方向。本次家長(zhǎng)會(huì)恰如冬日的暖陽(yáng)，高效而沉靜，熱烈而溫暖。
北大附中成都為明學(xué)校——家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束
會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛和班主任老師就孩子的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行探討，他們表示將更好地配合老師和學(xué)校，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的兢兢業(yè)業(yè)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)、社會(huì)的支持與信任。相信我們家校勠力同心，攜手并進(jìn)，加強(qiáng)交流，一同關(guān)注孩子發(fā)展，定能助推孩子走向成功！
2004年8月，一顆民辦教育的璀璨明珠——成都為明學(xué)校，一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制寄宿制學(xué)校，落戶(hù)成都這座歷史悠久的歷史文化名城。篳路藍(lán)縷，風(fēng)雨磨礪，天府芙蓉、滔滔錦江見(jiàn)證了成都為明學(xué)校的艱苦創(chuàng)業(yè)與神奇發(fā)展的歷程。
學(xué)校以“辦國(guó)際化的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)?！睘樵妇埃?quot;為孩子們未來(lái)幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為培養(yǎng)目標(biāo)，奉行“本德宗道、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)安心工作”的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的卓越公民。
學(xué)?，F(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3間，語(yǔ)音室2個(gè)，多媒體階梯教室8間；高配置電腦450臺(tái)；圖書(shū)館藏書(shū)60000余冊(cè)；擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)，75間教室均配備投影儀、視頻展臺(tái)、液晶電腦，并連接校園網(wǎng)，可隨時(shí)調(diào)用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源，保證了教育教學(xué)和管理的需要。
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作者：csg1
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